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在小学数学的教学方面，中国和英国存在哪些本质的区别

发表时间：2024-07-07 23:30:06 来源：网友投稿

小学数学在他家看了一个非常简单的东西，我们国家的数学教学方式和英国这些欧洲国家不一样。我们更侧重于数字的敏感性，就是加减乘除速算这些东西，但是他们更侧重于学生对于数学知识的理解，一种思维的构建。

如果单纯是论数字的运算能力，我国的小学生当之无愧的第1名甚至说我国一个小学五年级的孩子，比英国那些欧洲国家上了初中的孩子数学数字的敏感性都要强。他们口算的东西外国那些学生，他们需要用计算器甚至一次都按不明白，因为他们不怎么讲究数字的这个加减运算，他们觉得这个东西是没有太大的意义的。他们更侧重于对数学思维的培养，学数学应该怎么学了解数学的本质到底是什么？

这种数字运算能力它重不重要呢，理论上来说重要，但也不重要，重要就是说它是个基础，不重要是说数学发展到一定程度没有用到这些基本的加减乘除的。因为都不要说到研究生博士那些专业性比较高的领域了，就是到了大学大家学高等数学的时候，那有几个题目是看一眼用加减乘除就能算出来的，那是符号的运算。那是数学逻辑思维的运用，数学的思维不行，加减乘除算的再快，大学的高等数学照样难的你头疼。

而且人算的再快，他能用计算机算的快吗？计算机设定好的程序之后，输入数字自动出结果，不会出错，算的比人快多了。速算这个东西它只能说锻炼思维的敏捷性，思维运转速度可能会更快一点，心算的能力更强一点，但是他对于学高等数学以及更复杂的数学作业，欧美的那些国家他们不怎么侧重于数字的快速运算。所以大家大家的眼中他们数学很弱，实际上不是的，人家可能高中就学高等数学了，我们到大学才学这个东西。

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