如何简述美国教育技术学的形成和发展
发表时间：2024-07-10 06:13:58
来源：网友投稿
综述：关于美国教育技术学的形成和发展，很多学者认为，直观教学才是教育技术的先声。
并把美国20世纪初期兴起的“视觉教学”运动作为教育技术研究的开端，并以此为掀开教育技术迅速发展的序幕。
其实美国教育技术的形成与发展可以从三个主要方向去追溯。
一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用，二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学的形成，三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心，即教学设计学科的诞生。
到了20世纪70年代，美国的教育技术已逐渐成为一个系统而完整的领域和学科，1972年，该协会将其实践和研究的领域正式定名为教育技术。
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