下列不属于企业安全教育的是( )。

下列不属于企业安全教育的是( )。

A 、管理人员的安全教育

B 、特种作业人员的安全教育

C 、企业员工的安全教育

D 、临时员工的安全教育

参考答案:

【正确答案：D】

53、 下列哪项不属于安全教育( )。 A.安全思想教育 B.安全技术教育 C.安全法？

安全法因为安全法是属于法律，而不属于教育，所以c选项是不属于安全教育。

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

人在其中慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

教育起源说

神话起源说是关于教育最古老的观点。

生物起源说是教育学史上第一个正式提出的的有关教育起源的学说。

心理起源说是指教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。

劳动起源说也称教育的社会起源说，是说教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要。

企业安全教育培训不包括

落实国家有关安全生产法律法规和标准。补充知识：

一、管理人员培训

（1）国家安全生产方针、法律、法规和标准；

（2）企业安全生产规章制度及职责；

（3）安全管理、安全技术、职业卫生等知识；

（4）有关事故案例及事故应急管理等。

2、从业人员培训

（1）学习必要的安全生产知识；

（2）熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程；

（3）掌握本岗位安全操作技能。

其中特种作业人员的培训需要注意：

（1）必须参加专门的安全作业培训；

（2）取得特种作业操作资格证书；

（3）按规定参加复审。

3、新从业人员培训

（1）厂级

①有关的法律、法规；

②本单位安全生产情况、安全生产基本知识和职业卫生基本知识；

③本单位安全生产规章制度和劳动纪律；

④从业人员的安全生产权利和义务；

⑤作业场所存在的风险、防范措施及事故应急措施。

⑥有关事故案例等。

（2）车间级

①工作环境及危险因素；

②所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；

③所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；

④自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；

⑤安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；

⑥本车间安全生产状况及规章制度；⑦预防事故和职业危害的措施及注意的安全事项；⑧有关事故案例⑨其他需要培训的内容。

（3）班组级

①岗位生产工艺流程、生产设备、岗位安全操作规程及安全注意事项；

②岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；

③岗位的事故预防、有关事故案例等。

4、其他人员培训

其他人员培训包括：转岗、下岗再就业、干部顶岗、脱离岗位6个月以上者、外来参观人员、学习人员、外来施工单位的培训。

5、日常安全教育

（1）学习国家和政府的有关安全生产法律法规；

（2）学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全生产知识；

（3）讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训；

（4）开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练，异常情况的紧急处理及应急预案的演练；

（5）开展岗位技术练兵、比武活动；

（6）开展查隐患、反习惯性违章活动；

（7）开展安全技术座谈，观看安全教育电影和录像；

（8）熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范控制措施；

（9）其他安全活动。

6、培训教育管理

培训教育管理包括：制定培训计划、做好培训验证、整理培训档案、保存变更记录等。

安全管理是企业发展过程中不可忽略的重要因素，为了提高员工安全能力、保障安全生产顺利进行，安全培训必不可少。

下列不属于车间级安全教育培训重点的是（ ）。

【答案】D

【答案解析】车问级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位、工作内容基本确定后进行，由车间一级组织。培训内容重点是：本岗位工作及作业环境范围内的安全风险辨识、评价和控制措施；典型事故案例；岗位安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；安全设施、个人防护用品的使用和维护。班组级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位确定后，由班组组织，除班组长、班组技术员、安全员对其进行安全教育培训外，自我学习是重点。