工程造价在的应用与研究

新励学网带来工程造价在的应用与研究的介绍，以供大家参考。

1具体的教学内容

1.1实践教学主要是在工地实习过程中，参与工地日常的施工并得到指导使其在工地能融入土木工程建设和管理的主体。在实践环节中真正将理论与实践相结合，学习施工技术与施工方法，掌握工程造价在工程管理中的具体应用与实践，根据建筑施工企业的施工图纸和技术方案紧密围绕着经济效益进行工程造价与成本的核算与控制。

1.2软件教学进行广联达造价软件的学习，广联达软件在于三维建模与工程计价，掌握三维建模的过程主要是对工程软件中具体工具的使用，预算软件与其他软件不同在于主要是要根据工程建造的具体流程进行建模，所以对工程实践的教学对工程造价的建模具有很大的实践意义。工程计价的方法与工程理论的学习具有很大的相关性，只有掌握了工程理论的学习才能进行工程计价软件的工作。

1.3工程图纸的实践应用通过理论教学与实践教学以及软件的学习，最终结合图纸进行实战练习，通过广联达三维算量建模从而生成工程量以及工程计价软件生成工程造价。主要是结合施工中的设计图纸进行综合的应用。

2具体的教学形式

通过开展具体的教学形式，锻炼学生动手能力，正确处理理论教学、实习实训和技能训练的关系，正确区分和统一教学、实习、实训、工作的关系，为培养合格的应用型人才搭建又快、又好的运行平台。探索培养学生综合素养的有效途径，达到理论与实践完美结合的目标。为土木工程专业工程造价软件在实践教学的研究与发展探索具体的方向。学习模式的改变———理论加实践的教学形式。传统的学习方式强调理论忽略实践。通过借助新型教学形式将理论与实践相结合，提高了学生的学习兴趣。

2.1根据实际的工程图纸和工程施工工艺进行教学采用实际的工程图纸和实际的施工工艺进行教学，实际的整套图纸包括完整的建筑施工图和结构施工图，在学校很少将整套图纸用于教学，为了让学生有真正接触实际图纸的机会，利用理论教学中图纸的制图规则，建筑材料的运用，施工技术的操作，通过老师的讲解全面地读懂图纸的语言，同时将这些知识进行综合和实际的应用从而教会学生读懂图纸，掌握工程建造的过程。比如：土方工程我们知道工程的第一步是从土方开挖开始，土方开挖的尺寸从基础平面图（图1）中得到，要考虑到垫层（图2）、工作面、放坡面（图3）的设置，土方开挖的深度从基础剖面图（图4）中得到，还有钢筋的配筋（图5），到最后混凝土的浇筑成型（图6）等。看懂了图纸和掌握了相关的施工工艺从而得到了深度和开挖的面积从而得到开挖的体积，为具体的施工和工程量的预算做好了准备。

2.2利用造价软件模拟建造过程通过造价软件广联达建模生成三维工程，首先根据（图1）生成建筑模网（图7），然后根据（图2、图4）和（图6）和施工技术在软件中设定开挖深度、开挖的宽度，工作面的宽度得到土方开挖图（图8），条形基础图（图9），整个基础图（图10）。

2.3利用预算软件进行套价根据条形基础的尺寸、形状、得到其工程量（图11），根据施工工艺，材料得到其造价（12）。

3精心组织并实施教学、实习等实践教学环节的工作

据培养计划精心组织教学实训，以培养学生实际动手能力，在教学环节中精心组织安排了如：建筑工程概预算课程设计、建筑造价软件实训、工程识图与施工实训、工程定额与预算实训、建筑施工课程设计、房屋建筑学课程设计、建筑工程制图课程设计、装饰工程预算课程设计、安装工程预算课程设计等。并以“能力=知识+经验+个人素质”的原则对学生进行综合学习，增加就业竞争优势。

4推行“双证书”制度、完善教学计划及课程体系

教育实施“双证书”制度是培养高等技术应用性人才的要求。学校必须构建以培养学生职业能力为核心的教学内容和课程体系，把学历教育与国家职业资格证书体系衔接起来，突出实践动手能力的培养，使学生掌握最新的工艺和技能，做到以市场需求为导向，以职业岗位要求为基础，制订符合职业教育培养模式的高职人才培养计划。在制定专业教学计划和构建课程体系时，以行业的职业资格标准和国家职业资格考核标准为依据，确定该专业必须具备的知识，技能和素质要求，淡化学科理论的系统性，强化职业能力的培养，把职业岗位所要求的知识，能力和素质，分别落实到具体的课程、实训、工作项目上，使学校教学内容直接、准确地反映职业实际工作的技术标准和操作规范，用证书推动培养模式和教学内容的改革，为培养既有学历证书，又有职业资格证书的高等技术应用性人才

5拟解决的主要问题

①针对实践教学的要求，制作专业的教学课件。目前的教学课件往往停留在理论教学的基础上，没有体现与理论+实践教学的要求，而且教学课件针对性不强，采用理论+实践相结合的系统针对性的教学课件，围绕理论问题+专业问题+实践问题形成多媒体课件，营造丰富的理论+实践教学环境，使教学内容形象化、生动化、系统化、专业化、具体化。提高学生主动学习兴趣和实践能力。

②锻炼学生的动手能力，提高学生的实践能力。通过学校的机房实验室，进行工程预算软件的学习与应用，将理论问题形象化，将图纸平面立体化，将图纸信息生动化。

③将理论教学与工程实践相结合，提高学生的解决实际问题的能力。通过在理论等实践环节加强训练和深化工程理念。学生通过参与老师的科研和生产实际活动，参与工程的造价算量与计价，探讨解决工程实际问题的方法，解决工程问题，从而全面提高学生的实际应用能力。

④建立与企业合作培养人才模式，现在大学生面临的问题是没有工程经验，没有实际的技能，通过工程造价软件在实际教学中的应用让学生能够解决实际的工程能力，为企业提供了学校与企业的一道桥梁，即学生出去就能上岗就业，解决了学生实际的就业问题。

6结论

工程造价软件在实践教学的研究与应用，就是在进行普通教育的基础上，加强高端应用型人才的培养，借助工程造价软件技术的开发与应用，结合工程实际的模拟与培训，从而培养出懂技术，会施工，精预算的高端技术型应用人才。

工程造价在工程经济所处的地位和所起的作用是什么？

摘要:建设工程造价，一般是指某项工程建设所花费的全部费用，即该建设项目有计划地进行固定资产再生产和形成相应的无形资产和铺底流动资金的一次性费用总和。它不仅与工程内容有关，还与建设地区的经济发展程度、建设者的管理和技术水平、国家和当地政府的政策等存在着联系。

1 工程造价内涵及意义1.1 工程造价的内涵:工程造价指的是结束一个工程建设中涉及到的项目规划、工程施工、工程验收等各个方面所要消耗的资金综合。其重点在于人力、物力、财力的有效使用，这三点也构成了工程造价。建筑安装费、设备费用、其他费用是工程造价的重要构成部分。

而其他费用涉及到了:管理费、生产准备费、土地转让费、勘查设计费、财务费用等。最终的工程造价金额大小基本上决定了工程的成本资金大小。

1.2工程造价意义:工程造价在建设过程中可以实现资金的准确预算，主要是参照建设项目的决策、投资计划、筹集资金来进行工程造价的核对。

而建筑工程的利益取得关键在于工程造价的控制，只要根据准确的造价就能够确定出合理的工程投资，帮助建筑单位算出最终的经济利益大小。施工时期作为建筑工程中资金消耗最大的阶段通常决定了整个项目的利益大小。建设工程的特点在于施工时间长、资金投入大、资源消耗多、未知因素多等，这就给工程造价的预算造成了很大的阻碍，一旦没有全面考虑将让造价管理出现很多的问题，从而影响了项目的运营。

在建筑企业使用工程造价管理的最大意义在于降低资金了消耗，避免不必要的资源浪费，为建筑单位积累更多的资金。同时限制了材料的使用来降低建筑材料费用的开销，在房屋建筑施工运用到的不同材料，可以运用造价控制手段来有针对性地购买材料，防止出现资金浪费使用。另外工程造价也是建筑单位制定发展计划的重要依据。建筑单位根据造价消耗情况来制定符合发展需要的资金计划，这样才能够保证造价管理发挥出应有的积极作用，最终达到造价管理与工程经济的协调与统一。

2 工程经济学的产生与发展1/9页2.1工程经学的形成工程经济学(Engineering Economics)是以工程技术为主体，以技术-经济系统为核心，研究如何有效利用工程技术资源，促进经济增长的科学，他不研究工程技术原理与应用本身，也不研究影响经济效果的各种因素，而是研究各种工程技术方案的经济发展。工程经济学是应用工程学和经济学的综合知识，研究工程项目的投资问题和生产过程中的经济问题，主要内容有:项目的投资决策，企业规模的研究，技术设备的选择)使用与更新，成本分析与控制，产品)工艺的经济效益的分析与预测，工程项目的选择与评价以及复杂经济环境对工程项目经济性的影响等。目前工程经济学已发展到了使用敏感性分析、风险分析、不确定性分析和无形价值分析等新的阶段，其最终目的是确定有限资源的正确选择和合理使用，挑选行动的最佳过程。从学科归属上看，工程经济学既不属于社会科学(经济学科)，又不属于自然科学。

工程经济学立足于经济，研究技术方案，已成为一门独立的综合性学科。工程经济学的渊源则可追溯到1887年的威灵顿(A.M.Wellington)的《铁路布局的经济理论》医术的出版，它是第一部工程经济的著作。当时美国正进行大规模的铁路建设，其投资超过了其他所有工业固定资产的投资，耗资极大，但铁路投资回归却很慢，作为一名建筑工程师，威灵顿经过研究发现:铁路线路的选择是一个含有很多可行性方案的工程项目，但是许多铁路建设工程师在选择线路时，只考虑了技术上的可行性，很少注意铁路工程所需要的投资和将来可能带来的经济效益，几乎完全忽视了在收益和营运费用上的原因所在。威灵顿首次将成本分析方法应用于铁路的最佳长度和路线的曲率选择问题，并提出了工程利息的概念，开创了工程领域中的纪念馆及评价工作。

他在书中指出:因布局的错误“可以使为数众多的铲、镐和机动车干着徒劳无益的活”。什么事工程经济呢,他在《铁路布局的经济理论》一书中，对工程经济下了一个简明的定义:“一门少花钱多办事的艺术。”自威灵顿以后，很多工程经济学家进一步做了大量的研究工作。

20世纪初，斯坦福大学教授菲什(J.C.L. Fish)运用数学方法对工程的投资效益进行了分析，出版了第一部直接冠以《工程经济学》的著作。他把投资模型与证券市场联系起来，分析内容包括投资、利率、初始费用与运营费用、商业组织与商业统计、估价与预测、工程报告等。与此同时戈尔德曼(O.B. Goldman)教授在其《财务工程学》一书中提出了绝对相对价值的复利模型，不仅如此，他还颇有见地的指出:“有一种奇怪而遗憾的现象，就是许多作者在他们的工程著作中，没有或很少考虑成本问题，实际上，工程师的最基本的责任就是考虑成本，以便取得真正的经济效益，即赢得最大可能的货币，获得最佳的财务效率。

”同时他提出了复利的计算方法。但是真正使工程经济学成为一门系统化科学的学者则是格兰特(Eugene L.Grant)教授。他在1930年发表了被誉为工程经济学的经典之作《工程经济学原理》，到1976年除了第二版，这本书作为教材在美国悲伤百所大学所引用，另外还被广大工程技术人员用作参考书。格兰特教授在该书中不仅剖析了古典工程经济的局限性，而且以复利计算为基础，讨论了判别因子和短期评价的重要性及资本长期投资的一般比较，首创了工程经济的评价理论和原则，他的许多理论贡献获得了社会公认，被誉为工程经济学之父。

2.2工程经济学的发展2/9页第二次世界大战之后，工程经济学收凯恩斯主义经济理论的影响，研究内容由单纯的工程费用效益分析扩大到市场供求和投资分配领域，从而取得重大进展。这当然与两门和工程经济学密切相关的学科的重大发展有关。这两门学科一是1951年由乔尔?迪安(Joel Dean)教授开创的新应用经济学———《管理经济学》，在凯恩斯经济理论的基础上，迪安进一步分析了市场供求状况对企业优先投资效益的影响，迪安指出:“时间具有经济价值，所以近期的货币要比远期的货币更有价值。

”银行要向存款者支付利息，向借款者索取利息，正是由于这个道理，当我们对一项工程惊喜经济评价时总要遇到不同时期、不同数量的货币支出和货币收入的各种方案。要比较这些方案，必须将资金的时间价值计入投资收益率之中，具体方案有很多，如年值法、现值法、将来值法、内部收益率法、外边收益率法等。但是不论哪种方法都表明，经济收益尽可能提前，资金投入尽可能靠后，是获得好的经济效益的基本思路。另一门学科是战前就已经存在的，但20世纪50年代发生了重大变化的公司理财学。

二者对研究公司的资产投资，把计算现金流的现值方法应用到资本指出的分析上，起了重要作用。更重大的转折发生在1961年，因为乔尔?迪安教授的《资本预算》一书不仅发展了现金流量的贴现方法，而且开创了资本限额分配的现代分析法。20世纪60年代以来，工程经济学主要研究集中在风险投资，决策敏感性分析和市场不确定性因素分析等三个方面。

主要代表人物是美国的德加莫、卡纳达和塔筌因教授。而提供投资分析和公司理财一般理论基础和方法的则。

工程造价主要应用在哪些领域?

工程造价主要应用于民用和工业建筑、安装工程的招投标、工程进度结算和工程竣工结算等领域，具体的讲，它应用于建设项目从工程概算、施工预算、竣工结算的整过建设过程，以确定和控制建筑产品投资或价格的领域。

工程造价在工程建设中的作用与地位

工程造价管理，就是采用科学的方法，对施工中的造价进行控制，确保建筑工程能顺利进行。造价的管理是一项较复杂的工作，它包括项目的前期考察、设计、施工、验收等多个环节的内容，这决定了造价的管理工作在建筑工程施工中的重要地位。

工程造价控制参考文献有哪些？

《建设工程造价控制的研究与应用》-- 重庆大学出版社，作者秦茂玲。《建设项目工程造价控制方法的研究与应用》-- 吉林大学出版社，作者 黄丽莉。

将自然科学的理论应用到具体工农业生产部门中形成的各学科的总称。工程造价就是指工程的建设价格，是指为完成一个工程的建设，预期或实际所需的全部费用总和。这些费用主要包括设备及工器具购置费、建筑工程及安装工程费、工程建设其他费用、预备费、建设期利息、固定资产投资方向调节税（这项费用目前暂停征收）。

工程造价专业就业前景及方向

工程造价专业就业前景广吗？

1.相比较而言，工程造价应该是比较好就业的专业之一了。并且与其他专业不同，工程造价的社会招聘对学历的要求非常低，尤其是事务所类的企业本身就非常多，许多造价人员借着事务所为跳板进入了房地产企业，要知道一般大型房企基本都非211/985不用。

3.但是随着国家近期推出鼓励咨询公司做全过程的造价咨询，相比对本专业人员的业务素质会要求更多，造价业务也会向工程前期的可行性研究，后期的运营维护等扩展。另外近几年国家大力推行的BIM及PPP的不断推广，相信造价专业会不断发展，扩展业务范围，对应的造价专业的人员也会不论在人员数量和质量上都会要求更高。对于专科还是本科，其实学校学的除了专业知识，最重要的还是方法和信心，所以坚定信心，多多关心国家大势，多多到建设部网站学习，你会获得不错的职业前景。

4.从行业前景来看，一般行业的前景都是由蓝海向红海转变的过程，如果说有什么不同，那就是蓝海时这个行业在风口上，进入的门槛是比较低的，就像最近几年的互联网。

08年3万亿投资后的造价行业也是需求量井喷。毫无疑问造价行业已经进入红海，就像很多甲级事务所的进入门槛已经从10年前的大专到本科到重点本科等等，其实做的事情并没有多大变化，只是业务增长的没有那么大了或者已经停滞甚至减少了。工程造价专业都学习哪些内容

1.掌握工程造价管理的基本理论和技能；

2.工程造价专业要求具有较高的外语和计算机应用能力；

3.工程造价专业需要能够编制有关工程定额；

4.具有编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力；

5.工程造价专业要求熟悉有关产业的经济政策和法规；

6.具有建设工程成本核算、分析和管理的能力。

工程造价的就业前景和发展方向

1.基础课程：建筑识图（16G图集,工程实例图）、施工技术基础工艺、房屋构造与材料；

2.工地实训：工地现在学识图、施工工艺、现场辨别图纸更加形象具体。

3.专业课程：工程定额与概预算、平法识图与钢筋算量、工程量清单计价规范、重庆房屋建筑与装饰工程计价定额、招投标、工程索赔、重庆市建设工程费用定额、重庆市建设工程混凝土及砂浆配合比表、重庆市建设工程施工机械台班定额等；

4.手算课程：钢筋手算基础、柱、梁、板、楼梯、墙等等；图形手算土石方、桩基、砌筑、混凝土、门窗、屋面及防水、楼地面装饰、墙柱面装饰、天棚装饰等等；

5.软件课程：CAD、天正CAD、广联达软件专业特点

1.金额大。，工程造价都非常昂贵，动辄数百万、数千万，特大的工程项目造价可达百亿人民币。

2.差异性。，产品的差异性决定了工程造价的个别性差异。同时每期工程所处的地理位置也不相同，使这一特点得到了强化。

3.动态性。，从决策到竣工交付使用，都有一个较长的建设期间，在建设期内，往往由于不可控制因素的原因，造成许多影响工程造价的动态因素。

4.层次性。，工程造价的层次性取决于工程的层次性，工程造价有三个层次，即建设项目总造价、单项工程造价和单位工程造价。

5.兼容性。，首先表现在本身具有的两种含义，其次表现在工程造价构成的广泛性和复杂性，工程造价除建筑安装工程费用、设备及工器具购置费用外，征用土地费用、项目可行性研究费用、规划设计费用、与一定时期政府政策（产业和税收政策）相关的费用占有相当的份额。

6.就业方向，学生毕业后能够在工程咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。本专业毕业生主要在施工企业、工程造价咨询机构、招投标咨询机构、建设单位、工程监理、工程造价主管部门等相关单位从事建筑工程预结算、工程审计、投标报价等工作。

7.就业前景，工程造价行业就业前景很好，工程造价是属于土木建筑方面的，因为每个工程都会需要造价预算，就这个工作而言是必不可少的，所以对于造价这个行业来说也是十分可观。比如在安装土建，市政等等方面，都需要用到造价知识，是关乎民生的事情，重要而且严谨。

“工程造价”的意义是什么？

释义：工程造价的直意就是工程的建造价格。工程计价的三要素：量、价、费。

工程造价是指进行某项工程建设所花费的全部费用。工程造价指数可以广泛应用于工程造价管理的各个阶段，对工程量清单计价规范的推行和应用具有一定的实用价值。限额设计可以有效地控制工程造价.快速而正确地测算单项工程造价是项目可行性研究的关键环节。