高中数学小论文小学数学教学论文10篇

发表时间：2024-05-27 11:52:03 来源：网友投稿

高中数学小论文相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

高中数学小论文小学数学教学论文10篇

1、数学教学的知识具有抽象性、严谨性、广泛性、辩证性等基本特征，相比于其他的学科，数学教学知识素养具有更高的要求。

2、下面是我为大家整理的高中数学小论文，供大家参考。

3、高中数学小论文范文一：高中数学课堂教学效率思考摘要：课堂作为学生接受知识的主要场所之一，教师的课堂教学效率问题备受瞩目。

4、高中数学课堂教学效率的提高，在很大程度上可以激发学生学习数学的兴趣和信心。

5、在此过程中，授课教师应根据教学任务和实际情况，借助多媒体技术和现代化教学手段来激发学生在数学学习中的兴趣，引导学生发现问题并解决问题，从而提高教学质量。

6、关键词：高中数学;教学;效率;策略高中数学以其难度大、知识点多且课时量大的特点，在所有高中课程中一直占据着较大的比例。

7、因此，高中数学的课堂教学效率决定着学生对数学这一学科的本质认知以及是否可以重拾或加深学习数学的兴趣，授课教师要怎样改变单一古板的教学模式，如何运用恰当有效的教学方法，将会对学生日后的数学学习产生深远影响。

8、本文针对此问题提出三种策略以提高高中数学课堂的教学效率。

9、1兴趣创造知识兴趣是做任何事情的根基，尤其是在探究数学的道路上。

10、数学是一门相对枯燥乏味的科学，如何提起学生学习数学的兴趣是高中数学授课教师在准备教学过程中应首先考虑的问题，并且要将此问题融入到设计教学的内容、方法和手段中。

11、授课教师应做到以下两点：第一，教师应从自身出发彻底改变传统的教学观念和教学模式，让填鸭式、题海式的教学模式远离高中数学课堂。

12、并从学生的实际出发，选取适合高中生认知的方法开展教学。

13、积极营造良好的课堂气氛，一改高中数学课堂压抑沉闷的教学氛围。

14、第二，教师要将课堂还给学生。

15、在新课程标准下，更加强调学生占据课堂学习的主体地位。

16、学生本应是学习的主体，但一直以来的高中数学课堂都是老师教，学生学的单一模式，而这种模式不仅不利于教学质量的提高，而且会磨灭学生对数学学习的兴趣。

17、因此，学生只有变被动为主动的接受知识，才能意识到自己是课堂教学的主体，是学习的主体，才会对学习内容产生兴趣并进行深入研究，并且乐于接受学习中的困难和挑战。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！

高中数学小论文 小学数学教学论文10篇