给三年级小学生准备的（语文、数学、英语）知识点整理

【#三年级#导语】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习从来就不是一件轻松地事情，小学阶段要注重培养学生对待学习能坚持投入进去的决心，把学习当成一种使命。以下是整理的资料，希望有帮助到您。【篇一】

拼音：

一、多音字

1、课文中：发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应

2、语文园地：P15晃朝假好

二、易错的字音

1、鼻音与边音：弄内纳难恼怒

2、前鼻音与后鼻音：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶

3、平舍音与翘舌音：粗者促阻楚初

4、方言音：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些

汉字：

一、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164)

二、易混淆的字：

1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛

2、语文园地：P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同音字、形近字和音近字

P82加偏旁识字

3、带月(肉)旁的字P65形旁表义扌女氵讠木忄竹衤P114

三、查字典：

1、音序查字法2、部首查字法

词语：

一、每课词语P165170，会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个

二、特色词语

1、意思相反或相近的词：P114P71

2、AABBABACP99ABBP131

3、四字成语P132八字成语P114带反义词的成语P81

4、表颜色的词P49

5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131

AABB又A又B不A不BP99

三、组词：减一减P16P32加一加P82同音形近音近字P64

句子：

一、日积月累

1、名人名言(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90

3、古诗名句(写景)P98

二、特殊句

被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)

三、标点

1、逗号句号冒号引号感叹号顿号

2、引用人物语言的三种形式P31

四、在句子中理解词的意思

1、一词多义P98

2、理解古诗中重点词句的意思P35P84

3、理解词语的方法(查字典、联系上下文......)P38P105P107P121

阅读：一、主要内容

二、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106

三、过渡句P75中心句P85

四、1、根据提示回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117

2、每课课后问题

3、提有价值的问题

五、背诵

1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P64

3、对子(描写秋天)P494、三字经P131

5、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37

选背：1课《我们的民族小学》》P411课《秋天的雨》13课《花钟》

19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的小兴安岭》

六、文中小泡泡

1、理解词语方法:P38P43P105P107P121

2、理解句子意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P125

3、读文章想画面:P2P73P92

4读句子想问题:P7P19P55P75P88P44P117P123

5发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132

七、选读课文(8篇)

1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》

5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》

八、趣味语文(2次)

1、绕口令P502、编字谜P132

九、成语故事(2次)

1、《刻舟求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33

十、资料袋(9个)

1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P57

6、微生物P607、孔子P698、香港P969、圣诞节P126

习作：

1、小练笔(4次)

续写故事P24写玩中的乐趣或收获P60写家乡的景物P93替小女孩写感谢话P1262、作文(8次)

一单元：课余生活二单元：一个熟悉的人三单元：选一幅秋天的画写下来

四单元：观察日记五单元：生活中的传统文化六单元：介绍风景优美的地方

七单元：编写童话故事八单元：自由写作

口语交际：

1、我们的课余生活2、讲名人故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、生活中的传统文化6、介绍风景优美的地方7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学

综合性学习：

一、展示台(2次)

1、多彩的课余生活图片展示P16

2、传统文化的展示P82

二、宽带网(2次)

1、了解科学发明的故事P652、反映祖国风光和物产的资料P99

三、综合性学习(2次)

1、记录课余生活P5P11P142、搜集中华传统文化资料P70P76P80

【篇二】

　　第一单元时分秒

　　1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。（时针最短，秒针最长）

　　2、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

　　3、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。

　　4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

　　5、常用时间单位：时、分、秒。

　　6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

　　1时=60分1分=60秒半时=30分30分=半时

　　7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈分针走一小格，是1分。

　　8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

　　第三单元测量

　　1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。

　　量比较长的物体，常用米(m)做单位。

　　量比较长的路程一般用千米(km)做单位。

　　2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。

　　3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。

　　4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

　　5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。

　　6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时要先转化成相同的单位再计算。

　　7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。

　　8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。

　　9、长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。

　　1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米

　　1米=100厘米1千米（公里）=1000米

　　10、质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000。

　　1吨=1000千克1千克＝1000克

　　第二、四单元万以内的加法和减法

　　1、的几位数和最小的几位数:

　　的一位数是9，最小的一位数是0.

　　的二位数是99，最小的二位数是10

　　的三位数是999，最小的三位数是100

　　的四位数是9999，最小的四位数是1000

　　的五位数是99999，最小的五位数是10000

　　的三位数比最小的四位数小1。

　　2、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。

　　3、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。

　　4、加法公式：

　　加数+加数=和

　　和-另一个加数=加数

　　5、减法公式：

　　被减数-减数=差

　　差+减数=被减数或被减数=差+减数

　　被减数-差=减数

　　6、口算时：

　　例：(1)35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。

　　(2)72-28，先算72-20=52，再算52-8=44

　　或先算72-30=42，再算42+2=44

　　7、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时，都是用估算。

　　第五单元倍的认识

　　求一个数是另一个数的几倍是多少？用除法计算：一个数÷另一个数=倍数

　　36是4的几倍？36÷4=9

　　已知一个数的几倍是A，求这个数。用除法计算：A÷倍数=这个数

　　已知一个数的5倍数是35，求这个数？35÷5=7

　　求一个数的几倍是多少？用乘法计算：一个数×倍数=结果

　　9的6倍是多少？9×6=54

　　第六单元多位数乘一位数

　　1、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：

　　相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几。

　　2、在乘法里，乘数也叫做因数。

　　3、0和任何数相乘都得0；1和任何不是0的数相乘还得这个数。

　　4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

　　第七单元长方形和正方形

　　1、用相同的小正方形拼长方形或正方形时，拼成的图形长和宽越接近（或长、宽相等）时，周长最短。

　　2、四边形的特点：有4条直的边，有4个角。

　　3、长方形的特点：对边相等，有4个直角。

　　4、正方形的特点：4条边都相等，有4个直角。

　　5、封闭图形一周的长度，是它的周长。

　　6、长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4

　　7、在一个长方形中剪出一个的正方形，长方形的宽就是这个正方形的边长。

　　第八单元分数的初步认识

　　1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示1份或几份的数就是分数。

　　表示：把一个整体平均分成5份，取其中的两份

　　表示：把一个整体平均分成4份，取其中的一份

　　2、比较大小的方法：

　　（1）分子相同，分母小的分数就大。

　　（2）分母相同：分子大的分数就大。

　　3、同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

　　4、

　　分母表示把一个整体平均分成几份，分子表示取其中的几份。

　　分数线表示平均分

　　5、在身份证编码中，第十七位代码表示性别：单数男性，双数女性。

　　6、A项B项

　　只会AC项只会B

　　即会A又会B

　　(1)求总人数：A+B-C

　　(2)求会A或会B的一共有多少人：A+B–C–C或(A–C)+(B–C)

【篇三】

小学三年级英语重点：上册重点句型1打招呼

Hi!Hello!（你好!你好!）

Howdoyoudo?（你好？）

Goodmorning/afternoon/evening!（早上好/中午好/晚上好）

Howareyou?—I'mOK./I'mfine.（你好吗？我很好/我很好。）

Andyou?—I'mfine,too.（你呢？我也很好。）

Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.（很高兴认识你.-也很高兴认识你。）

Gladtomeetyou.—Gladtomeetyou,too.（很高兴见到你。我也很高兴见到你。）

Goodbye!Bye-bye!（再见!再见!）

2介绍自己

Mynameis….（我的名字叫）

Whatisyourname?（你的名字叫什么？）

I'm…./Mynameis…（我是…/我的名字叫）

3询问年龄

Howoldareyou?—I'mnine/ten。/Sorry,Idon'tknow.（你多大了？我是九/十/对不起，我不知道。）

Areyounine,too?—Yes,Iam./No,I'mten.（你也是九岁吗？是的，我是。/不，我十岁。）

一般疑问句：

Areyouboy?—Yes,Iam./No,Iamagirl.（你是男孩吗？是的，我是/不，我是一个女孩。）

Areyounew?—Yes,Iam./No,I'mnot.（你是新来的吗？是的，我是/不，我不是。）

Isthis…?—Yes,itis./No,itisn't.（这是...？—

是的它是。/不，它不是。）

Isthat…?—Yes,itis./No,itisn't.(那是...？是的，它是。/不，它不是。）

It's…Isthisbig/fat?—Yes,itis./No,itisn't.

（这是大的/胖的吗？--是的，它是。/不，它不是。)

特殊疑问句：

What'sthis?—It's….(这是什么？）

What'sthat?—It's…(那是什么？）

What'sinyourbag?—Ahat.（你的书包里有什么？一顶帽子。)

“can”的疑问句及回答

Canyousee…?Yes,Ican./No,Ican‟t.（你能看到……吗？是的，我可以./我不可以）

Ican‟tfind….Canyoufind…?（我找不到...../你能找到...？）

表示指令祈使句

Standup.（站起来.）Sitdown.（坐下来.）

Comehere.（过来）Goback.（回去.）

Openyourbook/thedoor.（打开你的书/门）

Closeyourbook/thedoor.（合上你的书/门）

Putupyourhand.（把手举起来）

Putdownyourhand.（放下你的手）

Putonyourcap.（戴上你的帽子）

Takeoffyourcap.（脱下你的帽子）

Clapyourhands.（拍拍你的手）

Nodyourhead.（点头你的头）

Touchyourear/nose/eye（摸你的耳朵/鼻子/眼睛)

交际用语的使用

Excuseme.（请原谅）

Thankyou.—Notatall.That‟sOK.（谢谢您.-根本不。这是确定的。）

Sitdown,please.（请坐）

Hereyouare.—Thanks.（给你.-谢谢）

Imissyou.—Imissyou,too.（我想你。我也很想你。)

02上册重点知识点1名词单复数：

英语中名词分可数与不可数名词：

①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens,books;

②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk,juice.

2用情态动词can的用法

①“can’t”是“cannot”的缩写。

Shecan’tsing.Hecan’tdance.（她不会唱歌。他不会跳舞。）

②can等情态动词后，用动词原形

Shecandance.Hecanswim.