高中英语重点知识点的归纳

　　高中英语重点知识点的归纳1　　一、不及物动词

　　当open,close,shut,lock,move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：Thedoorwon’tshut.这门关不上。Thesupermarketdoorsshutautomatically.超市的门是自动关的。

　　1、该用法的不及物动词通常与can’t,won’t等连用，注意它与用被动语态含义不同。

　　2、该用法通常与well,easily,slowly,quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式。不过在某些特殊情况下也可用被动语态，只是含义稍有不同(用主动形式表示主语的属性，用被动形式表示动作执行者所执行的动作)。

　　3、某些表示开始和结束的动词(begin,start,finish,end等)，当主语为事物且不强调动作的执行者时，可用主动形式表示被动意义。

　　二、非谓语动词用主动表被动

　　(1)不定式toblame,tolet用作表语时，通常要用主动形式表示被动意义

　　(2)某些“be+形容词+todo”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义

　　①这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。

　　②有时形容词后跟有名词，在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义。

　　③有少数用于类似结构的形容词(如fit,ready,free等)，其中的不定式用主动式和被动式均可。

　　(3)不定式用于某些动词(如have,havegot,get,want,need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义

　　(4)不定式用于某些双宾动词(如give,show,buy,lend,get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义

　　(5)不定式用于修饰“therebe+名词”中的名词时，可用主动式，也可用被动式，有时含义差不多

　　(6)beworth后的动名词要用主动表被动

　　(7)在need,want,require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义

　　①以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义

　　②它们后接名词时也可表示被动意义

　　高中英语重点知识点的归纳2　　一.过去分词作表语

　　作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系;被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。

　　1.过去分词做表语与被动语态的差异:

　　Thestoreisnowclosed.(系表)

　　Thelibraryisusuallyclosedat8:00p.m.(被动)

　　2.某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化,其主语主要是人。

　　这类过去分词通常为下列过去分词:delighted,devoted,discouraged,astonished,frightened,excited,inspired,encouraged,interested,contented,pleased,puzzled,satisfied,tired,worried,ect.

　　二.过去分词作定语

　　作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语，只表完成。

　　1.过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。

　　Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.

　　我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

　　2.过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。

　　Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.

　　他们朋友举行的音乐会大为成功。

　　3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。

　　Themeeting，attendedbyoverfivethousandpeople，welcomedthegreathero.

　　他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。

　　高中英语重点知识点的归纳3　　1.现在完成进行时的定义

　　现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。如：

　　Wehavebeenwaitingforhimfortwohours.

　　2.现在完成进行时的结构

　　have/hasbeen+doing

　　3.现在完成进行时的应用

　　现在完成进行时所用的时间状语：

　　thismonth/week/year,thesedays,recently/lately,

　　inthepastfew+时间段,since+时间点,for+时间段。如：

　　Theyhavebeenbuildingthebridgefortwomonths.

　　Theyhavebeenplantingtreesthismonth.

　　(一)表示动作的延续

　　TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.

　　中国有2000年的造纸历史。(动作还将继续下去)

　　IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.自从三年前以来我一直在学英语。

　　(二)表示在说话时刻之前刚刚结束的动作。

　　Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.

　　我们已经等你半个钟头了。(动作不再继续下去)

　　(三)有些现在完成进行时的句子等同于现在完成时的句子。

　　Theyhavebeenlivinginthiscityfortenyears.

　　Theyhavelivedinthiscityfortenyears.

　　他们在这个城市已经住了10年了。

　　Ihavebeenworkinghereforfiveyears.

　　Ihaveworkedhereforfiveyears.

　　我在这里已经工作两年了。

　　(四)大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。

　　Ihavebeenwritingabook.(动作还将继续下去)

　　我一直在写一本书。

　　Ihavewrittenabook.(动作已经完成)

　　我已经写了一本书。

　　Theyhavebeenbuildingabridge.

　　他们一直在造一座桥。

　　Theyhavebuiltabridge.

　　他们造了一座桥。

　　(五)表示状态的动词不能用于现在完成进行时。

　　Ihaveknownhimforyears.

　　我认识他已经好几年了。

　　×Ihavebeenknowing...

　　这类不能用于现在完成进行时的动词还有：love爱，like喜欢，hate讨厌，等。

　　4.现在完成进行时与现在完成时的区别

　　(1)现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的延续，因此表示动作的完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。如：

　　Hehaschangedhisidea.

　　(2)在表示动作的延续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。如：

　　Wehavebeenstudyingherefortwoyears.

　　(3)有些延续性动词(如keep,learn,live,stay,study,work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区别不大。如：

　　Ihavelivedhereformanyyears.

　　=Ihavebeenlivinghereformanyyears.

　　我在这儿住了多年了。

　　高中英语重点知识点的归纳4　　1.able用法：beabletodo

　　Note:反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。

　　beabletodo可以表示经过艰难困苦才能做到的事。

　　2.abroad用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。

　　Note:可以说fromabroad,表示从国外回来。

　　3.admit用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。

　　Note:表示允许进入的时候与介词to搭配。

　　4.advise用法：advisesb.todo;advisedoing

　　Note:后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advisethatsb.(should)do的形式。

　　5.afford用法：通常与动词不定式搭配使用。

　　Note:前面需要有beableto或can等词。

　　6.after用法：表示在时间、空间之后;beafter表示追寻。

　　Note:用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after3o’clock;in3days.

　　7.agree用法：与介词on,to,with及动词不定式搭配。

　　Note:agreeon表示达成一致;agreeto表示批准;agreewith表示同意某人说的话。

　　8.alive用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

　　Note:可以作状语使用，表示活活地，如：burysb.高中生物alive.

　　9.allow用法：allowdoing;allowsb.todo

　　Note:可以表示允许进入，如：Pleaseallowmein.

　　10.among用法：用在三者或三者以上的群体中。

　　Note:还可以表示其中之一，如：Heisamongthebest.

　　11.and用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。

　　Note:与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Workhard,andyou’llsucceedsoonerorlater.

　　12.another用法：表示又一个，泛指，相当于onemore的.含义。

　　Note:不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another2weeks.

　　13.answer用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。

　　Note:可以表示接电话、应门等。如：answerthephone/door.

　　14.anxious用法：beanxiousfor/about/todo

　　Note:beanxiousabout表示担心;beanxiousfor表示盼望得到。

　　15.appear用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。

　　Note:还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。

　　16.arrive用法：arriveat表示到一个小地方;arrivein表示到一个大地方。

　　Note:引申含义表示得出，如：arriveatadecision/conclusion.

　　17.ask用法：asktodo;asksb.todo;askfor

　　Note:后面的宾语从句要用虚拟语气。即：askthatsb.(should)do的形式。

　　18.asleep用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

　　Note:通常与动词be及fall搭配;soundasleep表示熟睡。

　　19.attend用法：表示参加，后面经常加上meeting,lecture,conference,class,school,wedding,funeral等词;也可以表示照顾，照料。

　　Note:attendto可以表示处理、照料等。

　　20.attention用法：payattentionto;draw/catchsb’sattention

　　Note:写通知时的常用语：MayIhaveyourattention,please?

　　21.beat用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。

　　Note:heartbeat表示心跳。

　　高中英语重点知识点的归纳5　　1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。

　　常见的名词包括：assumption假定/belief看法/conclusion结论/doubt怀疑等。例句：Thesuggestionthatweshoulddevelopthenaturalresourcesintheregionhasbeendiscussed.关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。

　　2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。

　　例句：Anoldwomanwalkedoutintothemiddleofthestreet.Thepolicemanyelledtoher,“Don’tyouknowwhatitmeanswhenIholdupmyhand?”Theladysaid,“SureIdo.Ihavebeenaschoolteacherfor28yearsnow.”一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28年的老师了。”

　　3.时间状从：not…until…用法。例句：Thestudentsdidn’tstoptalkinguntiltheteachercamein.

　　4.it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词it作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。

　　例句：Itmakesnodifferencewhatyoureadorstudyifyoucan’trememberit.如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。

　　5.现在分词短语作状语：

　　(1)现在分词作时间状语。例句：Thereareseveralthingstoconsiderwhenbuyingfreshfoods.当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。

　　(2)现在分词作条件状语。例句：Workinghard,youwillsucceed.如果努力工作，你将会成功。

　　(3)现在分词作伴随状语。例句：Allnightlonghelayawake,thinkingoftheproblem.他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。

　　(4)现在分词作方式状语。例句：Pleaseanswerthequestionusinganotherway.请用另一种方法回答问题。

　　(5)现在分词作原因状语。例句：Notknowingheraddress,Ican’twritetoher.由于不知道她的地址，我没法给她写信。

　　(6)现在分词作结果状语。

　　例句：Possessingacargivesamuchgreaterdegreeofmobility,enablingthedrivertomovearoundfreely.拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。

　　(7)现在分词作让步状语。

　　例句：Althoughworkingfrommorningtillnighthisfatherdidn’tgetenoughfood.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。

　　高中英语重点知识点的归纳6　　1.culturalrelics文化遗产

　　Manyunearthedculturalrelicswereexhibitedatthemuseum.

　　博物馆展出了许多出土文物。Bydefinitionthecapitalisthepoliticalandculturalcenterofacountry.根据定义,首都是一个国家的政治文化中心。

　　2.rareandvaluable珍贵稀有

　　3.insearchof寻找，寻求=insearchfor

　　Hewenttothesouthinsearchforabetterfuture.他为了寻找更好的前途到南方去。

　　4.inthefancystyle以别致的风格in…style/inthestyleof……以……风格

　　Theseclothesaretoofancyforme,Ipreferplainerones.这些衣服对我来说有些花哨，我还是喜欢素净些的。

　　5.…atreasuredecoratedwithgoldandjewels,whichtookthecountry’sbestartistsabouttenyearstomake.用金银珠宝装饰起来的珍品，一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。

　　decoratewith以...装饰

　　6.bedesignedfor…为……而设计

　　bydesign故意地

　　Thisroomwasoriginallydesignedtobemystudy.这间屋子原预定做我的书房。

　　Hisparentsdesignedhimforthearmy,buthepreferredthenavy.他父母打算要他当陆军，但是他却喜欢当海军。

　　7.belongto属于

　　Webelongtothesamegeneration.我们属于同代人。

　　8.inreturn作为回报/报答/交换inturn依次地，轮流的;转而，反过来

　　9.serveas作为，用作，充当，起作用

　　Theroomcanserveasastudy.这间房子可作书房用。

　　10.Later，CatherineIIhadtheAmberRoommovedtoapalaceoutsideStPetersburgwhereshespenthersummers.后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。

　　havesthdone请/让别人做某事，使得，蒙受某种损失

　　Wehadthemachinerepaired.我们请人把机器修好了。

　　11.In1770theroomwascompletedthewayshewanted.

　　Policearecombingthewoodsforthemissingchildren.警察搜遍树林以寻找失踪的孩

　　12.beatwar处于战争状态,交战

　　13.removesomefurtureandsmallartobjects把一些家具和小件艺术品搬走

　　Heremovedthemudfromhisshoes.他去掉鞋上的泥。

　　Thisoldtableisavaluablepieceoffurniture.这张旧桌子是一件很珍贵的家具。

　　14.inlessthantwodays在不到两天的时间里

　　15.Thereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainfor…Thereisnodoubtthatshewillkeepherword.毫无疑问她会遵守诺言的

　　ThereisnodoubtthatTaiwanbelongstoChina.这是毫无疑问的,台湾属于中国。

　　.withoutdoubt无疑地，确实地

　　HeiswithoutdoubttheclevereststudentI'veevertaught.

　　他确实是我所教过的学生中最聪明的

　　16.ratherthan胜于，而不是

　　TomratherthanJackistoblame.该受责备的是汤姆，而不是杰克。

　　Iprefertoreadratherthansitidle.我宁愿读书而不愿闲坐着。

　　Weaimatqualityratherthanquantity.我们的目的是重质不重量。

　　17.NordoIthinktheyshouldgiveittoanygovernment.我也不认为他们会把它交给任何政府。

　　18.dowith处理，忍受，对付

　　Ican'tdowithhisinsolence.我忍受不了他那傲慢无礼的态度

　　Whatdotheydowiththecoin?他们是怎样处理这枚硬币的?。

　　高中英语重点知识点的归纳7　　1.when引导的状语从句

　　(1)when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用。

　　例句：Whydoyouwantanewjobwhenyou’vegotsuchagoodonealready?(get为短暂性动词)你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的?

　　when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。

　　例句：Whenhehadfinishedhishomework，hetookashortrest.(finished先发生)当他完成作业后，他休息了一会儿。

　　WhenIgottotheairport，theguestshadleft.(gotto后发生)当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。

　　2.that引导的宾语从句

　　名词从句作动词宾语时，前面的that常被省略，特别是在非正式语体中。

　　例句：Isuggested(that)theyshoulddrivealongthecoast.我建议他们沿着海岸开车。

　　Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.我曾希望我会成功。

　　3.which引导的主语从句。

　　例句：Whichbooktheywillchooseisstillunknown.他们将选择哪本书仍然不被人知。

　　4.过去完成时和过去将来时

　　(1)过去完成时(pastperfecttense)：强调的是过去某一动作或状态发生在另一动作前或过去某个时间常常用到的时态，或指在过去某个时间段已经发生的事情，它就是过去的过去。①表示发生在过去的动作对现在造成的某种影响或结果，用来指定在另一个过去行动之前就已经完成了的一个事件。②过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去。句中的动作发生在过去之前(过去的过去)，即过去完成时动作发生在过去的过去。例句：HesaidhehadbeentoBeijingtwice.他说他已经去过北京两次。

　　(2)过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。即:过去将来时是“立足过去,着眼未来”的一种时态,常用于宾语从句中。判断这种时态的依据是:要有表示过去的“动作”,而不是时间。例句：IheardthattheyweregoingtoreturntoShanghaisoon.我听说他们不久要回到上海。

　　5.therebe句型：表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其结构为Therebe(is，are，was,were)+名词+地点状语。例句：Therearefifty-twostudentsinourclass.教室里有52个学生。

　　高中英语重点知识点的归纳8　　使用被动语态应注意的几个问题：

　　1.不及物动词无被动语态.

　　Whatwillhappenin100years.

　　Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.

　　2.有些动词用主动形式表示被动意义.

　　Thispenwriteswell.

　　Thisnewbooksellswell.

　　3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to.例：makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething

　　seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething

　　Agirlsawmywalletdropwhenshepassedby.→Mywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.

　　4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定.

　　Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.

　　Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.

　　Myfatherboughtmeanewbike.→Anewbikewasboughtformebymyfather.