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小学数学二年级上册量一量比一比测量时注意什么

发表时间:2024-07-07 12:02:40 来源:网友投稿

使用前

小学数学二年级上册量一量比一比测量时注意什么

1、做到三看,即首先看刻度尺的零刻度是否磨损,如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。

2、其次看刻度尺的测量范围(即量程)。原则上测长度要求一次测量,如果测量范围小于实际长度,势必要移动刻度尺测量若干次,则会产生较大的误差。

3、最后应看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度,而且还涉及到测量结果的有效性。量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。

使用时

1、使用时应注意正确放置和正确观察。

2、正确放置的关键是做到:尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象,不能“悬空”。

3、正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方,视线与刻面垂直,看清大格及小格数。

扩展资料

刻度尺的误差:

①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。因此任何测量中的误差是不可避免的。

②只能努力设法减小误差,不可能消除误差。

③误差与错误不同,错误是由于方法不当、人为主观因素(读错、记错等)造成的,因此在实验中错误应该避免也能够避免。

④减小误差的途径:选用准确度较高的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等。在一般实验中,减小误差的有效途径是取多次测量的平均值(这种方法对偶然误差的减小有效)。

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