高中生物浙教版的一些问题（急跪了）
发表时间：2024-07-07 12:42:16
来源：网友投稿
必修三：1.植物激素中，生长素具有两重性，高浓度抑制，低浓度促进。但是生长素浓度趋向于零时，植物是不生长的，而生长素浓度高到一定程度时，植物也是不生长的，那怎么说明“高浓度抑制，低浓度促进”？难道这里的生长素指的是“外源生长素”？
答：你答对了~！因为这里的实验数据本来就是实验室中经过外源激素培养出来的结果，对照组就是烧杯中放清水的组，所以当实验组中的生长速度与对照组相同时我们就说该“实验浓度”为“既不促进也不抑制”的浓度，当生长速度比对照组慢时，就是抑制作用，比对照组快，即为促进作用。
选修三的我们学校不学，所以不懂，不回答了。
必修一：5、细胞核在我们的教材中不算细胞器。可以例子？转录出来的mRNA不就是从核孔出来的么？还有核内的酶不都是外面运进去的么？
6、教材不一样，不知道你说的是神马
7、传递是指遗传信息的传递，既可以通过复制传递给DNA，也可以通过转录传递给RNA，没有什么冲突啊~
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