当前位置：新励学网 > 应试教育 > 如何引导小学生数学的有效学习

如何引导小学生数学的有效学习

发表时间：2024-07-07 21:10:39 来源：网友投稿

如何在数学课堂教学中让学生进行自主性学习，我认为就是要充分发挥学生的主体性作用，让学生以积极的态度参与学习，形成内在、持久的学习动力，矛盾亲身体验，方法自主寻找，思路自主选择，规律自主发现，促使学生乐于学习、参与学习、善于学习并能运用所学知识解决生活中的问题，学生的自主学习能力就会得到提高，这样就会为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。新课程理念下倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，其核心问题是学生自主学习。如何让学生成为学习的主体，使学生拥有课堂学习的主动权。我认为教师在课堂教学中应充分明确“教师的责任不在于教，而在教学生学”的观念，采取适当的方式和策略，培养学生的自主学习能力，以促进学生自主性发展。下面我谈谈几点做法：一、合理创设情境，激发自主学习的兴趣。二、提供探究时空，体验自主学习的成功。三、提倡合作交流，感受自主学习的快乐。四、结合实际应用，增强自主学习的信心。五、素质化评价，培养自主学习的持久能力。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！