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高中英语听力重要吗，该如何提升自己的听力成绩呢

发表时间：2024-07-07 23:23:29 来源：网友投稿

如果把高考听力原文拿出来，看到里边有单词，那样在这个环节就一定要用心背单词。高考听力原文的阅读理解难度系数相当于初三课文内容的难度系数，涉及到到的单词一般都比较简单。假如单词有什么问题，那么就一定要用心背高三英语3500词。

大道理十分的简易，假如英语听力原文里边有单词，那样英语听力原文毫无疑问不明白，在不明白的状况下就不太可能能听懂。背单词的方式，以前的文章写的较多也不过多阐释了。按我以前说的，一天一钟头，一个月解决普通高中3500词问题不大。只背单词毫无疑问不足，假如你只背了单词，高中英语听力毫无疑问或是听不明白。这时候或是要将英语听力原文拿出来开展筛选。假如英语听力原文里的短语语句你听不出，或是不知道道是什么意思，那样英文的英语听力仍然会丢许多成绩。

普通高中一共有1.5万只短语语句，在高考听力原文中产生的短语语句，一般都是高频率一部分的短语语句。因而增分的第2步，便是要将这一部分的语句背好。我们要先看看核心问题在哪儿：学过的单词，你确实都是会读吗？假如自己不知道单词的正确发音，当你听到声频的情况下，也就自但是然是反应不过来的。是不是拥有了主要的英语语法知识呢？各种各样版本号的英语课本，大部分都是有专业讲英语语法的一部分，能够尝试把教材内容里的英语的语法一部分都访问一遍，看看自己理解了是多少。英语听力的英语的语法广泛较为好懂，可是针对基本上句子成分、时态语态等英语语法知识的掌握还是要的。单词在句子中因为遭受其他单词的危害，音标发音会产生变化。要是不了解这类转变，大家还会觉得英语听力艰难。

连读：前边的单词以元音辅音末尾，后边的单词以元音音标开始，在发言时一般会产生连读。如：anapple，读成anapple。弱读：指的是元音音标的减弱。为了能加速说话速度，或是因为单词在句子中处在主次影响力，大家在发言时通常没发字典里标底强发音，而发弱发音。如am读成/m，m/can读成/kn/丧失工程爆破：2个爆破音相逢，前一个爆破音只依照其发音部位产生阻拦，但不工程爆破，稍加间息后马上衔接到后一个音的发音部位并工程爆破。如：sitdown，“t”就丧失工程爆破，大家听不见这一音，只有觉得正中间有一些间息罢了。

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