人教版小学五年级数学下册期末复习计划

五年级数学复习计划

五年级共有38名学生,学生上课能主动回答问题,课后能积极完成作业,开始动脑想问题了,但是后进生还较多,大约有十五、六个左右,这是不争的事实,但是这也改变不了我的上进心,只要有一线希望,就要为了学生……

一、复习目标:

1、通过复习,使学生系统地掌握本学期所学习的新知,并能融会贯通,综合应用；

2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识,并把各单元的内容联系起来,形成比较系统的知识体系.

3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力.

二、复习内容：

小学数学五年级上册内容：

1、小数乘法和小数除法

要点：⑴、整理小数乘法和除法的计算法则.

⑵、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系.

⑶、能进行小数乘法和除法的简便运算.

⑷、理解循环小数的意义,会用循环小数表示商.

⑸、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题.

重点：小数乘、除法的计算方法与计算法则.

易错点：笔算突出积或商的中间和末尾添“0”、划“0”的易错点；小数乘法中积位数的确定；小数除法中小数点的移动；取近似值时“0占位”的必要性等等.

2、观察物体

体会到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状.能从不同的角度观察物体,并画出平面图.观察物体的复习可以让学生多进行这方面的训练,逐步提高学生的空间水平.复习时重点也应放在培养学生的空间观念上.

3、简易方程

要点：⑴、会用字母表示数、数量、定律和计算公式.

⑵、理解方程的意义,会判断方程.能解方程并验算.

⑶、能用方程解决实际问题.

在复习“简易方程”时,要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法.列方程解决问题的复习重点放在让学生理解题中的数量关系上,并根据数量关系确定未知数,列出方程,同时根据自己的理解列出形式不同的方程,以培养学生灵活解题的能力.

易错点：（1）、数字与字母之间的乘号可以省略不写,数字要写在字母的前面,一个数的平方的意义与一个数的2倍的比较.

（2）、等式的性质理解解方程的原理,解方程的技能不熟练.

（3）、学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程的能力不够.

4、多边形的面积计算

要点：⑴、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程,并能灵活运用公式解决问题.

⑵、能运用公式解决生活中的实际问题.

⑶、会计算组合图形的面积.

易错点：三角形、梯形的面积计算常忘记除以2.

重点：复习多边形的面积的计算.理解平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式,加强多边形图形的“分割”与“添补”的训练,培养综合运用各种知识解决问题的能力.并鼓励学生采用不同的方法进行计算.

5、统计与可能性以及数学广角

复习“可能性”时,要结合具体实例综合复习涉及到的相关知识.让学生明白什么是等可能性事件,怎样求一个等可能性事件发生的可能性,再进行比较,体会游戏中的公平原则.让学生学会把抽象的数学知识应用于现实生活.通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用.

三、复习安排：

（一）、落实教材中的《总复习》

1.小数乘除法的意义、计算方法和运算定律,四则混合运算.（1课时）

2.观察物体和多边形面积的计算.（1课时）

3.简易方程.（1课时）

4.列方程解应用题.（1课时）

5.综合练习.（1课时）

（二）、专题训练

1.基础知识训练：小数乘除法的意义和计算法则、计量单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量.

2.计算训练内容：口算、竖式计算和验算、简便计算、解简易方程.

3.解决问题训练：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题.

（三）、针对性练习

完成教研室发下来的单元练习和综合练习

五、复习措施：

四、采取措施

1、进一步改进复习练习的设计,促进复习效率的提高.

(1)、练习设计要抓住关键,由浅入深,并注意加强思维的训练.

(2)、练习设计要精当,选典型题,以点带面,辐射复习,不搞题海战,争取以少胜多,减轻学生

的负担.

(3)、加强对新旧知识理解的变式练习,明确新旧知识之间联系和区别.

(4)、练习设计要明确重点,突出关键,具有针对性.

四、复习课时安排

小数乘除法：7课时

简易方程：6课时

多边形面积：4课时

观察物体：1课时

统计与可能性：2课时

数学广角：1课时

总复习：4课时