小学英语语法总结小学生看了这些就够了

1、一般现在时的功能：

（1）表示事物或人物的特征、状态。例：Theskyisblue.

（2）表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

（3）表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。（句中一般含有usually,often,always,sometimes,everyweek等）

2、一般现在时的构成：肯定句

（1）be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。

（我用am，你用are，is连着hesheit,单数is，复数are）

（2）行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。

（当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词要变成V3单。

3、V3单的变化规则

（1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

（2）以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watchesgo-goes

（3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies一般过去时

否定句：be+not;V助+not一般疑问句：Be/V助提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

4、现在进行时/正在进行时

一般现在时的功能：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now,look,listen.）

现在进行时的构成：肯定句

主语+be+V-ing.

5、动词加ing的变化规则

（1）一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

（2）以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting

（3）如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running,stop-stoppingswimming(listen除外，直接加ing)

否定句：be+not一般疑问句：be提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

6、一般将来时

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

基本结构：

主语+begoingto+do/地点+其他如：Iamgoingtogoswimmingtomorrow.

主语+will+do+其他.如：Iwillgoswimmingtomorrow.

否定句：be动词（am,is,are）/will+not

一般疑问句：be/will提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

7、一般过去时

概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

句中一般有：yesterday,ago,thedaybeforeyesterday(前天)等。

结构：主语+V过去式（be/V行为）+其他，动词过去式变化：规则/不规则

规则：

（1）一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked

（2）结尾是e加d，如：taste-tasted

（3）末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）

（4）以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

否定句：be+not/V助+not

一般疑问句：be/V助提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）