小学英语课堂教学有哪些基本环节

发表时间：2024-07-08 13:41:43 来源：网友投稿

‍‍小学英语课堂教学基本环节

1.导课。英语课前的热身活动用英语说是“Warmup”，又可以称之为导课。课前几分钟的导课是课堂教学的重要前奏。课前热身活动不仅能够调节气氛，而且还能复习旧的知识，起到巩固作用。

‍2.复习。复习过程是对所学知识巩固和再现的过程，业是引出新知识的纽带，是一个必不可缺的过程。

3.呈现。激发学生的学习动机，一般在导入新课时进行，因为这是学习新课的重要一步。

4.操练。这是整个英语教学过程中比较重要的一个环节，是对知识点记忆和掌握的主要过程。

5.巩固。巩固过程可以形象地比喻为收割玉米，已经将玉米一个个掰下，巩固就像是一个袋子，要将玉米都装好带走，如果巩固过程没有进行好，就如同扔下收割好的玉米带着空袋子回家。

6.作业。作业是看似平常却又要讲究方法和方式的过程，因为根据人的记忆周期和遗忘曲线，完成作业的过程就是更好地记忆和巩固所学知识点的过程。

扩展资料

应具备以下两个条件

一是学生对三维教学目标的达成度要高。

二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。

从这个角度来说高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

从教师角度来说高效课堂应具备以下三个条件：

一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。

因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。

二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。

这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。

三是教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

参考资料：百度百科-课堂教学模式

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！