浅析如何提高小学语文课堂教学有效性

发表时间：2024-07-08 14:07:53 来源：网友投稿

第二有：“有序教学。慧读慧写郑老师提出的7步教学法，让老师的教学更有效率：

1、调节学生的情绪

经过简短的上节课回顾，被表扬的学生情绪有些亢奋，没被表扬的或许有些低落，这时需要老师调节好学生的情绪，使之平静下来，开始进入新课的学习。

2、就本堂课主题口头讲述两篇完全不同的例文

就本堂课的主题选择两篇角度内容不同的例文，编成故事引导学生进入情境；

老师的讲述不能照本宣科的念，要以讲故事的形式或者游戏的方式生动的讲给学生；

比如老师说：同学们，首先我们来做一个游戏，大家闭上眼睛听老师说...要仔细听哦，找找老师说的话里哪里相同，哪里有不同...

通过游戏的方式让孩子理解两篇例文的相同和不同之处，由此引出本堂新课的主题。

3、引导学生在生活中寻找题材

根据上一环节孩子们找到的不同点，引导学生在生活中去寻找类似的素材；

比如老师说：我晚上回家时，街边突然窜出来一只老鼠，吓得我大叫了一声，包都掉在地上了。同学们你们生活中有被吓到的事吗？

把孩子们找出来的素材，用简短的字词板书在黑板上，便于孩子观看。

4、引导学生发现素材中的细节

以一个具有代表性的素材来分析细节；

比如老师以自己的例子来分析：自己被老鼠吓了一大跳，为什么会被吓一跳呢？是街边路灯不够亮，还是老鼠太大；街上人很多吗，还是只有老师一个人...如果是老师独自一人，心理状态是怎么样的？是害怕、还是担心...

通过提问的步步深入，引导学生从环境、人物动作、心理等方面分析自己提供的素材有哪些精彩的细节，丰满整个故事。

5、构思作文的谋篇布局

素材、细节都准备好了，老师就要引导学生怎么去架构一篇作文。如何开头正文写什么，怎么结尾等。

6、创造一个安静的写作环境

作文的本质是内心澎湃的情感跃然纸上的过程，需要一个安静的写作环境，让学生不受外界打扰，情感尽情的流露出来，作文一气呵成。

7、批改要及时

学生的作文批改要快，及时发现孩子写作过程中存在的问题，给予针对性的引导。

今天分享了郑老师提出的7步有序教学法，以帮助老师更快更好的做小学学生作文教育。本文课堂7步教学法为慧读慧写郑琨老师原创，转载分享请注明出处！

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