人教版小学四年级语文试题

　　针对四年级小朋友学习的特点，家长们可以引导孩子多做语文试题，学习更多的语文知识。下面是我为大家整理的人教版小学四年级语文试题，希望对大家有用!

　　人教版小学四年级语文试题一　　第一部分基础知识积累与运用(40分)

　　一、看拼音，写词语(5分)

　　cuīmincnsānɡzhuānɡshshuilǐnɡyntin

　　()()()()()

　　二、多音字组词。(4分)

　　yīng()guān()quān()s()

　　应冠圈塞

　　yng()gun()jun()si()

　　三、请用画出句中的错别字，改正后写在括号里。(3分)

　　运河之中，装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。()()()

　　四、我会选。(3分)

　　跑竖翻

　　1、男孩子()到铺满青草的土坡上面，()跟头，()蜻蜓，还有摔跤比赛。

　　爬搭攀

　　2、乡下人家总爱在屋前()一瓜架，让那些瓜藤()上棚架，()上屋檐。

　　五、把下列的词语补充完整。(3分)

　　(　)前屋后　　(　)肥体壮　　默默无(　)

　　成群(　)队　　　辽阔无(　)　　　　此起(　)落

　　六、在括号里填上合适的词语。(3分)

　　独特的()()地欣赏微弱的()

　　迷人的()()地歌唱()的原野

　　七、按要求写句子。(6分)

　　1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(写一句拟人句)

　　2、人们进入梦乡。(扩写句子)

　　3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)

　　八、用线将左右两边相关联的句子连起来。(5分)

　　昼出耘田夜绩麻悠然见南山

　　竹外桃花三两枝青草池塘处处蛙

　　独出前门望野田月明荞麦花如雪

　　黄梅时节家家雨村庄儿女各当家

　　采菊东篱下春江水暖鸭先知

　　九、默写古诗《乡村四月》。(5分)

　　十、在走进田园的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。(3分)

　　第二部分阅读积累与运用(30分)

　　(一)、读《乡下人家》片段，回答问题(15分)

　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣，它们()从不吃惊。

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　1、谐字是()结构，部首是()，音序是()。(3分)

　　2、在第一自然段中填上合适的关联词。(2分)

　　3、写出下面词语的近义词。(2分)

　　倘若()吃惊()

　　4、用画出文中你喜欢的一个句子。(2分)

　　5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了

　　(3分)

　　6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)

　　(二)、阅读短文，回答问题。(15分)

　　我爱花城

　　我刚到花城，便陶醉在花的海洋里

　　记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

　　当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

　　继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。

　　秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊!

　　一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

　　啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

　　1、本文是按顺序来写的。本文的中心句是：　　(1+2分)

　　2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。(3分)

　　(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。()

　　(2)形容看的确良东西太多，看不过来。()

　　(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔()

　　3、第五自然段，作者写了菊花的和。(2分)

　　4、用﹏﹏画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用画出描写菊花千姿态百态的句子。(4分)

　　5、你喜欢花城吗?为什么?(3分)

　　第三部分习作(30分)

　　乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人!这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。

　　人教版小学四年级语文试题二　　第一部分基础知识积累与运用(40分)

　　一、读一读，写一写(5分)

　　shāowēiwānynjiǎozhjiāngwxi

　　()()()()()

　　二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

　　山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

　　()()()()

　　三、比一比，再组词(5分)

　　暇()梢()峦()碗()　桐(　　)

　　假()稍()恋()蜿()　洞(　　)

　　四、把下列的词语补充完整。(5分)

　　波(　)壮阔　　　(　)(　)森郁　　　　变化(　)(　)

　　五(　)斑斓　　　(　)(　)如镜　　　　盘曲(　)(　)

　　五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。(4分)

　　1、斑斑点点2、光溜溜

　　3、无边无际4、摇摇头

　　六、选择恰当的叠词填空。(5分)

　　清清　　缓缓　　渐渐　　轻轻　　朵朵

　　1、汽车(　　)入山，沿途的景色更美了。

　　2、溪水(　　)地流，声音(　　)的。

　　3、(　　)盛开的白莲映在(　　　)的河水里。

　　七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)

　　春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠

　　1、，海上明月共潮生。

　　2、日出江花红胜火，。

　　3、，白银盘里一青螺。

　　4、落木千山天远大，。

　　八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分)

　　，。

　　，。

　　九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(3分)

　　第二部分阅读积累与运用(30分)

　　(一)、读《桂林山水》片段，回答问题(15分)

　　我攀登过()的泰山，游览过()的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来

　　1、根据课文内容，在括号里填词语(2分)

　　2、兀字是()结构，部首是()，音序是()(3分)

　　3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)

　　险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

　　危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正

　　4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)

　　5、这段写出了桂林的山的特点是、、(3分)

　　6、作者把桂林的山跟()和()作比较，还运用了()和()的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)

　　7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上(1分)

　　(二)、阅读《我家的小园》，回答问题。(15分)

　　我家的小园

　　我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(sūshū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

　　春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lono)起来了。

　　夏天，成行的向日葵长(zhǎngchng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵(zngzhng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

　　秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?

　　冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：好美啊，小园。

　　小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

　　1、用把括号里正确的读音划下来。(4分)

　　2、在文中找出下列词的近义词。(3分)

　　强壮(　　　)　　茂密(　　　)　　　威风(　　　)

　　3、这篇短文是按照顺序写的。(2分)

　　4、在文中用划出一个拟人句。(2分)

　　5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。(4分)

　　第三部分习作(30分)

　　同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。