小学英语单词的记忆方法

　　记忆英语单词也是小学生学习英语的一大障碍，很多小学生不愿意去记忆单词，在他们看来太无聊了。可是不记单词，考试又不会，怎么办呢?下面由我给你带来关于小学英语单词的记忆方法，希望对你有帮助!

　　记忆方法一、分类法　　在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连，同是一家人，但一个在东，一个在西，不符合人们大脑记忆特点和规律。

　　因此采用分类的方法进行鉴别、归纳，则更利于人们记忆单词。如：

　　亲属水果球

　　grandparent祖父母fruit水果ball球

　　grandfather祖父apple苹果football足球

　　grandmother祖母banana香蕉basketball篮球

　　parent父母berry浆果soccer英式足球

　　father父亲grape葡萄volleyball排球

　　mother母亲orange桔子tennis网球

　　stepfather继父peach桃子bat球拍

　　stepmother继母pear梨handball手球

　　aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球

　　uncle叔叔lemon柠檬icehockey冰球

　　husband丈夫cherry樱桃rugby橄榄球

　　wife妻子coconut椰子hockey曲棍球

　　son儿子chestnut栗子baseball棒球

　　daughter女儿litchi荔枝softball垒球

　　brother兄弟Hamimelon哈密瓜cricket板球

　　sister姐妹honeypeach水蜜桃

　　nephew侄子，外甥longan[lɔŋɡən]桂圆

　　niece侄女，外甥女mango芒果

　　cousin堂表兄弟姐妹olive橄榄

　　mother-in-law岳母，婆婆papaya木瓜

　　father-in-law岳父，公公pineapple菠萝

　　sister-in-law嫂子，弟媳plum李子

　　brother-in-law姐妹夫strawberry草莓

　　watermelon西瓜

　　记忆方法二、词义对比法　　学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词等，可使语言富于变化、生动活泼，避免重复单调的表达方式。

　　近义词：happy高兴glad高兴

　　big-large，hard-difficult，begin-start

　　反义词：right-wrong，young-old，come-go

　　happy高兴unhappy不快乐sad悲伤的

　　对应词：father父亲mother母亲

　　white白色black黑色

　　rain雨snow雪

　　resident居民president总统

　　记忆方法三、结合语句法　　忽略词与词之间的搭配关系，以及脱离句子，孤立地去记忆单词，这种方法是不可取的。

　　学英语的人，在初步掌握语法后，要想进一步提高表达能力，并想逐步接近地道英语，必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配，背诵一些成语、格言、名人名言等，要结合一定的语句来学习词语的含义，只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。

　　如：comeacross(偶然)遇见(或发现)

　　When1waslookingforsomethinginmydeskdrawersIcameacrossanoldphotographofCathy当我在书桌抽厩里找东西的时候，我看到了凯茜的一些旧照片。

　　sendaway撵走;开除;解雇

　　Allanwassentawayfromthecompanybyhisrudeboss.粗鲁的老板解雇了阿兰。

　　makesureof确保：确定

　　Hewillcomebacktothemeeting,Icanmakesureofthat.我敢肯定他将来开会。

　　catchup(with)赶上

　　Ihaventcaughtupwithmystudiessince1wassickandmissedclass自从我生病以来，好多课没上，学习就落下了。

　　either...or...或者或者

　　Eithertodayortomorroworsomedaylater，youareboundtobesuccessful.你一定会成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。

　　forexample例如

　　Forexample，youareastudent，soyoumustdoasastudent例如：你是名学生，你就应做得像个学生样。

　　agreatdealof很多

　　Agreatdealofenergyisneededtodothiswork.做这项工作需要许多精力。

　　atthemoment此刻

　　Atthemoment，I'mwonderingifyouwillcome.此刻我正在犹豫你是否会来。

　　onthepointof正要的时候

　　Theywerebothonthepointofbeingangry，whenajokemadebothofthemlaugh.当他们两人正要发火的时候，一句玩笑令他们都笑了起来。

　　asamatteroffact事实上;其实

　　Weallthoughthewouldcome,butasamatteroffact，hedidnt.我们都以为他会来，可实际上他没来。

　　成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。

　　在英语学习过程中，除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外，尽量多记一些常用成语、俗语，这是一件不容忽视的工作。

　　asbusyasabee像蜜蜂一样繁忙

　　Atpresentheisasbusyasabee目前他极忙。

　　toteachafishhowtoswim班门弄斧

　　Ihavetogonow,becauseIdontwanttoteachafishhowtoswim.我要走了，我不想班门弄斧。

　　适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言，也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。

　　Helaughsbestwholaughslast.(格言)谁笑在最后谁笑得最好。

　　Failureisthemotherofsuccess.(格言)失败是成功之母。

　　Lostyouthwillneverreturn.(箴言)青春一去不复返。

　　Anappleperdaykeepsthedoctoraway.(箴言)一天一个苹果，医生不再理我。

　　Assoonasyoutrustyourself,youwillknowhowtolive.(名人名言)只有信任自己，才知道怎么样去生活。-----歌德

　　在英语中，有些单词一词多意，有些单词通过派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成许多麻烦。

　　我们不妨用一个句子同时体现两种意思，或包括两个单词，在有趣、生动的语言环境中去记忆，这也不失为记忆单词的好方法。

　　lasta.最后的;v.持续

　　Thelasttable-tennismatchwasveryexcitingandlastedtwohours.

　　最后一场乒乓球赛很精彩，持续了两个小时。

　　livern.居住者;肝

　　Theliverinthehousehasfallenillwithhisliver.住在这个房子里的人得了肝病。

　　missn.小姐;v.思念

　　MissOnishioftenmissedherparentswhenshewasteachingatLanzhouUniversityfaraway.当奥妮茜小姐在兰州大学执教时，她常常思念远方的父母。

　　erasev.擦除erasern.橡皮

　　Heerasedthewordwithaneraser.他用橡皮擦除了这个词。

　　记忆方法四、词根、词缀法　　英语主要有三种构词法转化、派生、合成。我们知道在汉语中一个女字可构成：她、妇、奶、妈、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。

　　在英语中，称作派生构词法。如果说英语词汇已逾百万，那么由词根、词缀构成的单词肯定已超过了60万以上，而英语中词根、词缀的总量约有8000个左右，常见的也只有600个左右。

　　如果我们想要攻下英语，自由地享受其中的快乐，就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。

　　词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。

　　例如：circ=ring环，圆circle圆，圈，环状物，circlet小圈,环形饰物，circinal圆的,环状的;cid,cis=cut,kill切，杀suicide自杀;gon=angle角trigon三角形;flu=flow流fluency流利，流畅，fluctuate波动,涨落,起伏;fact,fac=do,make做，作factory工厂。

　　词缀是指加在词根之前或之后的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根。词缀可分为前缀(加在词根之前)和后缀(加在词根之后)。

　　一般前缀改变词义,后缀改变词性。例如:前缀:re(再,又的意思)pre(提前,预先)review(再看就是复习的意思)prediction(预先说就是预言,预报的意思)。

　　后缀:al(加在词根后,可将名词变成形容词)，er,ist(一般加在词根后表示人)，national(形容词,国家的,民族的)，teacher(教师),artist(艺术家,画家)。

　　掌握一些基本词根、前缀、后缀对扩大词汇量很有帮助，可以起到举一反三的作用。利用词根和词缀记忆单词，需要有一定的英语基础。初学者很难运用好这种方法。(方法是科学的，但即未必是易学的)(语法构词法)