大学论文1500

大学生责任之感想（论文）

一当今大学校园责任担当的现状及问题

　　1.在校大学生对于责任的理解过于狭隘

　　现今的大学生都是90后，独生子女，经常以自我为重，很少顾及他人和团队的利益。但是《宣言》提出，当代大学生应该继续发扬五四精神，正确认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。

　　现今许多大学生不了解责任担当的意义，就不可能会积极履行责任，更不可能成为一个有责任的大学生。他们会因为优越的生活条件，而混淆了责任的概念，在他们眼里，似乎责任是两个很重大的字眼，生活中一些很平常的帮助，在他们眼里，并不是责任，而是好人好事。他们将责任的概念缩小，将一些微不足道的事情扩大，因此他们觉得，没必要花大把的时间去做好人好事，只要安心履行自己的义务即可。

　　正是由于这种狭隘的理解，甚至有时他们会把义务也归咎于责任，觉得有些事情可做可不做，当被问及时，他们还可仰头高呼：这不是我们的义务。相反在行使自己的权利时，他们却毫不手软，尽己所能地为自己争取最大的利益，同时也尽可能地减少自己的责任范围。

　　2.在校大学生责任担当意识淡薄

　　另外许多在校大学生的责任担当意识也较为薄弱。在世界资源可以共享的同时民族虚无主义开始凸显。有些大学生认为，国家和民族赋予自己的责任，不必担当，因为自己可以通过互联网得到一切想得到的信息，得到所有解决问题的方法，不需要依靠政府的力量。

　　对于爱国主义的认识，也只是停留在感性的浅层次上，觉得这与自己并无太大关系，自己只是一个很平凡的角色，所以不需要担负起如此重任。责任担当意识在他们眼里，只是长辈该做的事，他们该做的事就是以学业为主，其他的似乎都是浮云。

　　3.在校大学生不太愿意主动承担责任

　　据有项调查统计表明：如果能够主动积极得去承担责任，那么此事情的成功率会大大增加。但是事实上当代大学生有多情况下并不愿意主动去履行责任，就是履行了，也是很勉强的。其实大学生不愿意履行责任的原因有以下几点：①身边的同学积极能够履行责任的人不多，没有榜样的力量；②生怕事后会出现不必要的麻烦，原本是想着做好事，结果事与愿违；③现今很多大学生不会愿意单方面的付出，希望在履行责任的同时能够谋取一点利益。

　　二在校大学生责任缺失的原因

　　1.在校大学生责任缺失的内在因素

　　作为大学生，造成责任缺失的最主要原因还是在自身，只有把自己的内在素养提高了，才能抗拒外在压力。究其原因大致可以分为以下三种：

　　①道德意识较弱，自身素质不高。

　　②自身不成熟，处在叛逆期。

　　③戏把责任当球踢，谁也不愿揽上身。

　　对于现在的大学生，熬夜早就成了家常便饭，似乎在他们眼中，时间永远都不够用，在这种情况下，让他们花时间去担当起自己应有的责任，更是纸上谈兵，他们宁可花时间做自己感兴趣的事。而且就他们而言，一些责任更是能推就推，谁也不愿主动去揽责任上身，他们觉得有些不必要的责任就像是麻烦，主动去承担，可能会惹祸上身。正是由于这些原因，所以大学生们都推三阻四，逃避责任，不主动承担起应有的责任。

　　2.在校大学生责任缺失的外在因素

　　一个巴掌拍不响，除了大学生自身因素外，在一定程度上，社会也起到了推波助澜的作用。多样化的经济利益和生活方式，让大学生更注重以自我为中心，一味地追求自己的利益与荣誉，一些应承担的责任反而成了阻碍他们成功的绊脚石；社会上的好人好事被误解，好心却做了坏事，也让大学生们望而生畏。究其原因大致可分为以下三种：

　　①社会不良风气，丧失了基本的道德。

　　②竞争激烈，形成恶性竞争。

　　③社会教育机制的缺乏。

　　三解决大学校园责任担当问题的对策及建议

　　1.政府方面：大力倡导责任担当意识

　　作为政府，必须要大力倡导责任担当意识，建立一个正确的价值导向。要积极鼓励好人好事，不要让一些不良的社会风气继续蔓延，阻碍了学生主动承担责任的步伐。适时需要制定一些相关的法律措施，把责任当成义务对待，做到人人必须履行。

　　在构建和谐社会的同时可广泛开展思想教育活动，让学生们在实践中升华自己的思想道德，将这些抽象的名词具体化，使这些大道理不再书面化，趋于平民化。

　　2.学校方面：制定相应校规

　　作为学校，应打造一支优秀的校园文化品牌，使得越来越多的学生志愿加入到这支队伍中，主动承担起责任。优秀的校园文化可以促进学生的学习兴趣，以及培养学生建立健康完善的品格。

　　对于一些不配合的学生，学校还应制定一套相对完善的惩治措施，可以将学生的德育考核记录在案，参与奖学金等荣誉的评比。对于一些道德败坏的学生，更是需要加强教育，根据校规，对其进行批评和制裁，只有通过这种公正严明的方式，才能让责任之芽在学生心中萌生，从而形成良性循环，真正落实到个人。

　　当然榜样的力量也是巨大的。让学生们学会从周围的同学中找榜样，树标杆，从而带动一部分人贡献自己的力量，为校园出一份力。老师则要更贴近学生，用一种循序渐进的方法教育学生，使之在德育方面有一个质的改变，对他产生深远持久的影响。

　　3.家庭方面：督促并教育孩子承担必要的责任

　　作为家庭，家庭氛围的优与劣直接影响孩子日后的责任担当意识，所以作为家长，首先必须创造一个和谐良好的家庭氛围，家长应以身作则，