小学艺术体育什么内容

发表时间：2024-07-08 16:15:34 来源：网友投稿

小学艺术体育内容如下：

“体育艺术”即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

它包含“三大要素”：

①实施范围界定，在学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动；

②主体对象，限定在九年义务教育阶段的每一个学生；

③主体行为，掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

小学艺术体育意义

艺术开启大脑，为孩子打开通向认识美、感知美、创造美的世界的大门；体育是一种精神、是一种态度、是一种终身身体管理的良好习惯。

从脑科学研究来看，通过课程的整合让学生通过舞蹈、音乐、绘画或肢体运动来获得对所学概念的体验，促进学生对所学概念的理解，可以加强了儿童脑神经与外部世界的联结。

也能丰富社会情感的发展——艺术与体育，提供独特的视觉境界，增进美的感受，增加竞争和合作的意识，并具有传达维系与开拓精神领域的功能。

艺术体育带来的愉悦和情感刺激，是学习的动机，更是人们精神生活的一部分。显然艺术和体育，关乎着个人的精神品质与生活质量的高下。

也因此艺术体育的课程，尤其不应该是教室里固定的、静态的、物化的知识文本，而是在特定的情境下由师生共同创生的一系列“事件”，是开放的、动态的、生成的艺术与体育世界的体验。

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