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幼儿园教育活动为什么区别于小学教育

发表时间：2024-07-09 10:34:25 来源：网友投稿

引言：幼儿园和小学是两个相互联系的教育阶段。幼儿园教育在教育性质、课程设置和教学方法上与小学教育不同。

一、学习时间不同幼儿园每天有一个小时左右的集中教学活动，其余都是游戏、户外活动、劳动和生活时间。小学集体教学时间每天3至4小时，比幼儿园多3倍以上。因此幼儿园要严格按照《幼儿园教育指导纲要》建立一日教育活动的各个环节，各环节活动有序开展(有一日活动时间表)。认真组织教师学习幼儿园活动细则，指导检查。

二、对象不同幼儿园教育的对象是3-6岁的孩子。这一阶段孩子的认知水平处于预算阶段，以直觉思维为主，他的孩子注意力相对不足。幼儿园注重幼儿的年龄特点，关注幼儿的兴趣爱好，培养幼儿的自控能力、自理能力和理解能力。虽然他们也非常重视对孩子行为规范的要求，努力为孩子更好地适应小学生活和学习打下良好的基础，但管教的程度并没有小学那么高。初等教育的目标是7-13岁的儿童。在这个阶段孩子的认知水平和自控能力都有了很大的提高，具备了系统学习的能力。这时学生不仅要学自己感兴趣的东西，还要学他不感兴趣但必须掌握的东西。

幼儿园教育的目标是基于学前教育的规则。幼儿园教育目的标准是促进儿童素质全面和谐发展的目标。“全面”是指身体、智力、德和美的全面发展性是不可或缺的；“和谐”是指身体、智力的不可分割性，德和美解释说，在实施儿童在教育目标的教育过程中，“五个领域”是相互联系、相互制约、相互促进、相互融合的。

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