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高中语文。怎么意义怎么做

发表时间：2024-07-09 12:32:52 来源：网友投稿

个人觉得这是一个发挥题，需要适当的举例和论证。有些建议仅供你参考，不对的勿喷。

首先要对图内的情况进行简单的描述，类似你刚才说的。

其次就要看你个人观点了。你可以先说“痩好，精神”开始，正面论述为什么痩好，精神？例如古语里有干巴巴一团精气神，精明干练，小而精等角度去考虑去列举，甚至你可以有很深的引申论述，例如机构精简，精简后的机构办事效率高，精神面貌好等。但是最终也要提出一些反例例如太瘦会造成病态，不能是非健康的瘦，为了瘦而瘦。

再次你这时可以论述“胖好，富态”，正面论述“胖好，富态”，例如健康的胖，是因为生活好，经济条件好或者家庭关系好工作好的间接体现，心宽体胖么，对吧。而且古人也有喜欢胖的，例如环肥燕瘦的典故。但是反面说，不是胖而胖，病态的胖就不好，富态就成了一种“病态”，你可以沿着这个思路，考虑看看。再有这里也可以引申，例如机构臃肿（胖）就不好，办事效率低，仿佛生病了一样。

最后这两种都好，是说，胖也好，瘦也好，是要辩证地看待胖和瘦的问题，一个是胖和瘦是仁者见仁智者见智的事情，一个是根据实际情况而定的，既有客观存在，也有主观需求的，既有刻意追求的，也有随意自然的，这样展开最终论述。

不知是否可以帮助你，仅供你参考。

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