如何打造小学英语阅读的高效课堂

发表时间：2024-07-09 14:08:18 来源：网友投稿

　　1、实现课堂用语全部英语化，简单化，利用简笔画、动作、表情或者简单的符号等让学生快速领会老师意图。

　　2、课堂学习内容重点突出、反复操练，实践张思中教学法中的“适当集中，反复循环”这一先进教学理念。

　　3、课堂指令明确，高效，。

　　例如停止，老师说stop。听和指：老师说listenandpoint，看黑板，老师说：lookattheblackboard.这样节省了解释活动规则的时间，使整节课紧凑，高效。

　　4、制定严格的课堂纪律

　　a．先举手，再发言。

　　b．跟读时，书本放桌上，用手指指着读，以便老师检查是否人人都开口读

　　c．有同学发言时，其他学生必须认真倾听，有不同意见要举手，不能打断。

　　5、实施奖励制度

　　对于课堂表现优秀的学生要大力表扬，例：对于表现优秀的学生发粘贴画，累计二十张的同学奖励英语练习本一个。

　　6、活动要面向全体学生，体现学生的主体地位，努力做到师生活动比例为三比七，坚持做到精讲多练。

　　7、建立合作学习的平等关系

　　英语学习是快乐的学习，要使每一个学生都能参与课堂教学活动，能无拘无束地发表自己的观点，在课堂上享受乐趣，上课进行过程中，部分落后生出现错误，教师不是讥笑他们，而是和言悦色的引导其他同学帮助他们。

　　8、合理利用多媒体进行教学

　　在英语教学中，合理地运用导读机、CD-ROM和幻灯片、录像、课件等多种现代教育媒体，活跃课堂气氛，提高课堂教学的密度，丰富教学内容，增加学生练习的机会，发挥学生主体作用。

　　9、优化学法指导

　　我经常在教学过程中教给学生有效的记忆单词策略-联想记忆。例如：在记忆单词时，由单词“name”联想到单词“cake”；由单词“hat”联想到单词“happy”等。不仅容易地习得了新单词，复习了旧单词，而且还有效地培养了学生的联想能力和思维能力。

　　10、作业要适度，适量，侧重于听力练习。几年来我要求学生每天听录音十五分钟，并且要求家长监督听音质量，充分发挥家长的人海战术。实践证明每日坚持听力十五分钟，可以不断提升学生的听力水平，使学生不断化腐朽为神奇。

　　应该说探索创建小学英语高效课堂是一项长期而艰巨的任务，但同时也是我们每一位小学英语教师必修的课程，希望能够与大家共同进步。

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