高中生因收取外送食物而被退学,这个惩罚是否过重
这个惩罚确实有些过重了,网上流传的一份处分决定显示,甘肃省会宁县第三中学某高三学生于11月29日中午从女生公寓楼后隔墙收取家长递送的油饼,在宿舍推销。由此该学生被学校勒令退学。12月1日,会宁县教育局工作人员回应大众网·海报新闻记者称,目前已撤销了上述处分,昨天(11月30日)学生已经正常上课。
前述处分决定称,该学生置学校三令五申的防疫要求于不顾,其行为对全校师生员工的健康安全造成极大威胁。为严明校纪11月29日下午,学校行政会议研究决定,给予该学生勒令退学的处分。学校已针对此事向公安机关报案,以儆效尤。
先教后罚。提前教学生规则,学生违反纪律后,不得无限上纲应用过高或应用其他规则处罚。诛而不教不仅是教育者的错误,也同样达不到教育的目的。后来教了惩罚,把学生逼到了自律、自我教育、自我惩罚方面。在很多情况下,容易取得良好的教育效果。从教育的真谛来说诛杀只是手段,其真正目的是教书。
养成小习惯有个过程。对学生第一次有违纪行为的,立即给予严格教育;对学生再次有违纪行为的,给予更加严厉的处罚,不断增加违纪成本。这已经是处理学生违纪违法,达到教育目的而不得已采用的手段。当然一切都是有程度的,成本的增加必须在学生能承受的限度内。
小事大问题。小与大是矛盾的双方,存在辩证法。小小违纪确实没什么大不了的。但是小违纪,如果不纠正,必然会积累成大错误。对学生来说在真正出现大问题之前,教师的批评并不那么重要。吃了大亏学生自然会回头看。所以应该把教育关口前移,抓住学生小小的违纪行为进行严格的教育学生真正犯下的大错,只能是给予同情、宽容、原谅和疏远。
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