当前位置：新励学网 > 应试教育 > 新课标下高中政治课情境教学的几个原则

新课标下高中政治课情境教学的几个原则

发表时间：2024-07-09 16:29:45 来源：网友投稿

一、生活性原则

生活化原则即实践性原则,政治课教学要以生活为主线,注重学科知识与生活现象,理论逻辑与生活逻辑的统一。构建以生活为基础、以学科为支撑的课程模块,是思想政治新课标、新课改的鲜明特色和一大亮点,从《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》到《生活与哲学》,高中政治新课程赋予了理论更多的生活气息,让理论与学生的生活更近。生活化原则,是指教学情景的设计贴近学生实际的生活情境,把生活搬进课堂,用生活情景再现教学内容,让学生再次体验生活,使学生在情绪上受到感染,情感上产生共鸣,从而拨动学生的心弦,引发学生的体验,让学生走进社会,走进生活。我国教育家陶行知先生认为“生活即教育”并提出“用生活来教育,为生活而教育”。教学中教学情景设计要密切联系学生生活实际,将教材内容有机通过生活熟悉事例,把抽象理论问题以情境方式展示给学生,以此启迪学生思维,引导学生关注生活,接触社会实践,让学生在课堂中走向生活,把认知过程与生活体验融合起来。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！