小学一二年级时，需要狠抓孩子哪些事情

都说小学三年级是学生经历的第一个分水岭，顺利度过的孩子小学的成绩基本就可以稳定甚至更进一步了，但如果在三年级被拉开了差距，再想撵上也就难了！

为什么三年级是分水岭？

三年级的孩子基本都是10岁的年纪，心理上、生理上都有了更明显的变化，更渴望自由和自主，10岁的孩子会有点叛逆、更有主见、情绪更激烈。

三年级的课堂对孩子的要求也更高一些，语文开始出现正式的作文、数学计算题难度加大，应用题成为主力。

而且小学重习惯，在一二年级没有打好习惯的基础的情况下，三年级以后就会越来越难。

所以我儿子的班主任从一年级的时候就不断的提醒我们这些家长，一定要在一二年级狠抓这些事，别让孩子三年级时被拉下！

班主任提醒：小学一、二年级要狠抓这些事！

1、阅读习惯

一二年级时学校的课业压力比较小，课程少、放学时间早，孩子在时间上、精力上都是最适合养成自主阅读的习惯的。

我家孩子上一年级时，班主任每天留的作业很少，但必有的两项重点作业就是做家务和亲子阅读半小时。

值得注意的是，从一年级开始家长就要想办法让孩子自主阅读，而且要注重阅读理解的能力了。

换句话说不是家长给孩子读，也不是让孩子自己念出来，甚至阅读量也不是最重要的，而是要注重孩子从书中理解到了哪些内容，能不能就一本书甚至一段故事谈一谈自己的想法。

当然要达到这样的目标家长一定要有耐心，尤其是孩子阅读后不要急着让他说自己的理解，要耐心的和孩子谈他感兴趣的内容，他自然会打开话匣子说出自己的理解。

2、专注力

对于一二年级的孩子来说课堂溜号、写作业时走神带来的影响可能不算特别大，但如果养成了不专注的坏习惯，三年级课堂内容一多、课余时间一少，学习就吃力了。

所以在一二年级时，家长一定要帮孩子养成专注的好习惯，首先家长要减少对孩子不必要的干扰，孩子学习时家长不要在旁边说话、走动甚至唠叨批评；其次要利用孩子的兴趣减少使用电子产品的时间，增加专注于运动、益智游戏、阅读等动手动脑的事情的时间。

3、学习习惯

一二年级是孩子可塑性最强的一段时间，这段时间家长多用用心，帮孩子养成好的学习习惯，以后的十几年不知道能少操多少心。

家长想要帮孩子养成习惯，主要就是做到两点一先拉近与孩子的关系，二要让自己的话变得重要。

拉近关系其实就是让孩子能感受到你很爱他、很关心他，孩子有进步、做对事时不要吝啬自己的鼓励和夸奖。

让自己的话变得重要，就是要说一不二、减少唠叨和废话，给孩子立下规矩，让孩子对家长、对学习有一定的敬畏感。