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如何指导小学生进行课题探究

发表时间：2024-07-09 17:26:00 来源：网友投稿

 

1、主体性原则：小学生进行研究性学习是应放手让学生自主选择课题、确定研究方案、自主动手操作、自主选择合作伙伴，充分发挥学生的主体作用，允许对同一课题出现几个层次不同的课题，更应能照顾到不同学生的个别差异。

 

2、发展性原则：小学生进行研究性学习的目的，就是要使小学生在掌握所学知识技能的基础上，智力与非智力因素得到协调发展和共同提高。

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