小学数学“综合与实践”领域的活动方式主要包括

发表时间：2024-07-09 18:14:30 来源：网友投稿

小学数学“综合与实践”领域的活动方式主要包括如下：

小学阶段综合与实践领域主要以互动合作式、自主探究式、教师指导式等形式开展。

一、互动合作式。

1、指综合实践活动课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。双向互动、情意交流合作参与是互动式的基本特征。强调与倡导实施活动的参与者做到信息情感的双向交流传递，过程的参与指导与互动合作。

2、可采取包括设问与提问方式、小组合作方式集体讨论方式、师生合作参与实践以及其他多种方式。要求师生双向沟通与合作参与；鼓励学生积极参与主动反应与大胆创造。

二、自主探究式。

1、即研究性学习，它既是综合实践活动的一个学习领域，也是一-种学习活动方式。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动地获取知识应用知识解决问题的学习活动。

2、研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。

三、教师指导式。

教师指导方式对主题的自主选择和活动的主动探究是实施综合实践活动课程的关键。学生的学习方式对活动的实施及其效果会产生直接的影响。因此学生应当在教师指导下掌握独立的、自主学习的方式。

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