有的农村小学只有几名学生，为何还不关门

发表时间：2024-07-09 18:27:01 来源：网友投稿

众所周知近几年我国对农村小学的教育问题是非常的重视，国家在这方面不仅仅投入了大量的资金，而且颁布了很多优惠利民的政策。以此来改善我国乡村小学教育问题的现状，但是我们发现这些举措根本无法真正地去改变些什么，只能说是缓解了现状而已。

为什么出现这样问题？

一、乡村小学根本留不住学生

还记得二十年前我上小学那会，一个班不说多至少也有三十几个同学。那个时候经济条件与生活水平跟不上，人们对孩子教育问题的认识度也不够，因此也没有哪户人家有多余的精力把孩子送到镇上或是县里读小学的。用我们那里的话来说是这样的：能吃饱就不错了。难道以后读书就吃饭不读书就不吃饭了吗？

随着社会文明的进步，逐渐的人们对孩子的教育问题也是越来越重视。对于一般家庭来说都不愿意把孩子送进乡村小学读书，那里的无论是从教学环境、教学实力上来说肯定比不上镇里或是县里的小学啊。所以各位家长为了孩子未来的发展宁愿多花一点钱也要送孩子去更好的学校读书。

二、乡村小学根本留不住教师

平心而论现在的年轻教师又有谁会愿意留在既落后又没有发现前途的乡村小学任教啊！稍微有点头脑的人都会选择去一些经济比较发达的地区去发展。大家不妨可以看看你身边的那些乡村小学，它们那里三十岁以下的年轻教师几乎是凤毛麟角，感觉马上就要绝迹了一样。

有专家就提出撤点并校的方法，原因如下：

1，农村学校的教学质量跟不上。农村学校师资力量有限，学生和城市相比，在知识掌握上有明显的差距。特别是一些教师责任心欠缺，学习风气氛围不够，导致学生在文化知识竞争中常常处于劣势。

2，教学环境，教学设施不完善。农村学校缺乏先进的教学器材设施和优良的教学环境，小孩不能接触到更发达的科技和了解更广阔的知识，限制了小孩的视野，知识面过窄。

3，农村学校年级不完善。很多农村的小学只有1—4年级，没有五六年级。一些初中也只有初一初二年级，没有初三年级。这样的弊端是小孩要多次转校才能造成小学初中学业。不断更换学校会给学生带来较长的适应期，从而影响学习成绩和学习心态。

我个人觉得专家提出的方法只治本不治根，那么要怎么做呢？其实，教育局多拨些款，让农村学校与时俱进，引进素质高的教师，完善教学基础设施，更新教学理念。提高学生的竞争能力，保住生源。这样农村家长有信心把小孩放在农村学校就读，这才是治病又治本的方法。

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