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邹平县第二实验小学的课程设置

发表时间：2024-07-09 18:27:52 来源：网友投稿

教科研工作最重要的是扎实有效、持之以恒。在课题研究过程中，学校从宏观上把好“课题规划、立项开题、实验指导、鉴定评审、评比推广”五关，要求每个课题落实四个步骤：一是前景分析、调查检测；二是制定方案、组织开题；三是抓好过程、注重实效；四是归纳总结、提炼提升。学校引导每个课题组成员做到：一读——坚持每天读相关教育信息、经验文章、教育专著；二写——每周写两篇教育随笔，每学期写一份阶段总结和一篇有价值的论文；三上——每学期上三节与课题密切相关的公开课；四会——理念会渗透、经验会总结、课堂会评价、方法会创新；五多——多观察、多行动、多交流、多反思、多创新。注重教师的行动研究，要求教师对教研工作保持一份敏感的探索意识，经常对自己的教育实践、研究情况进行反思，不断调整自己的研究思路并形成理性认识。鼓励教师书写教育日志、把一时的顿悟、棘手的问题、鲜活的案例等记录下来，以此促进教师反思能力的提高，同时为研究提供丰富的素材。规范的教科研管理形成了教师自我发展、自我提升、自我创新的内在管理机制，学校形成了“人人有课题，个个能研究，师师有特色，年年出成果”的良好氛围。

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