如何在初中数学课堂教学中培养学生的创新能力
发表时间：2024-07-09 18:28:33
来源：网友投稿
一、加强心算、口算能力，培养思维的灵敏性
准确的心算、口算是思维灵敏性、敏捷性的重要表现。心算、口算是指能不动笔的前提下，把数学问题解决，提高数学运用法则的能力。
培养心算、口算时应注意以下几点：
1、切勿半途而废，如算到一半就动笔等，都不利于培养数学思维能力。
2、要有时间限制，在最短时间内解决问题。
3、适用心算、口算的题目一般解题过程不会太复杂，注意训练题目的选取。
我们看下面这个问题解决：
二、在解决问题过程中感受数学思想运用
思维的灵活性反映了思维活动在选择角度、运用方法、展开过程等诸多方面的灵活程度。
数学思想是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义，是建立数学和用数学解决问题的指导思想。如，数学形结合思想、化归思想、极限思想、分类思想等。
我们看下面这个问题解决：
点评：此题主要考查了推理与论证，根据题意得出汽车行驶每段所用的时间，进而得出由选项分析得出是解题关键．
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