小学英语看图写作文

Today,Itissnowy.wemakeasnowmanoutsidethehouse.Wearehappy.　　First.WemakeabigbaIIofsnow.ThenwemakeanothersnowbaII.Thisoneis***aIIerthanthefirst.WeputthissnowbaIIonthatsnowbaII.Wemakeanother***aIIsnowbaII,weputitontop.Wemakeafaceonthesnowman.ThecarrotishisnosesomeLittIerocksforhismouthandeyes.Wehaveosticksforhisarms.　　SnowmaniswonderfuI!ILikesnowman.　　Itisverycoldinwinter.Itoftensnows.Afterschool,thestudentslikemakingsnowmanverymuch.SometimesImakesnowmanwithmyfriends.Weoftenputahatonthesonwman.butwealllikeputalongnoseonthesnowman`sface.　　1.认真读图，把握中心。一般说来所给的几幅图都是围绕一个中心展开的。它们讲述的通常是一个小故事或小事件，这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。　　2.初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。这是体现自身能力的重要一环。

　　3.连词成句，然后再连句成文。运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。

　　4.反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。

　　5.宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。

　　6.注意所给的汉语提示。一般说来看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、日记等。因此在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。

　　7.文章中少用复句，多用单句；少用直接引语，代之间接引语。