高中英语课堂可以玩什么游戏

　　和学前以及小学阶段的英语教学相比较而言,中学阶段的英语课堂上没有有效地运用游戏教学模式。在实践中,适用于中学阶段特别是高中的英语课堂游戏不仅数量少,而且质量不高,大多数游戏都不具备较强的操作性。下面是我为你搜集到的相关于高中英语课堂可以玩的游戏。

　　高中英语课堂可以玩什么游戏

　　一，英语单词接龙

　　比如apple,ear,red,difficult,think,knife

　　形式1：顺着一个个说单词，后面的以前面人说的单词尾字母为首字母。

　　形式2：分两组，A组一同学说一个单词，B组接一个单词，再A组接

　　如果对方回答不出来

　　表演节目

　　二，老师选个单词做brainstorm如中心词apple可以associatedwithred,green,tree,food,fruit,nature谁在规定的20秒中写出的最多，并能说出理由者为胜者

　　可以获得小礼物

　　三，建议玩一下课本上的单词玩法是：一个组派一个代表一个说中文一个说英文

　　四，可以效仿一个中文游戏--主谓宾，增加气氛。

　　把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语，然后一个人随意抽出组句，如属于服装类让大家猜出名称经常会抽到些有趣的句子。

　　五，归类词游戏

　　第一个说一个大类如水果,其后的每个人都要说一种水果的名称,不得重复。

　　卡壳的那位用英语描述一种事物说明属于哪个类别，

　　六，找几首简单又有意义的英文歌曲。学校现在都基本有电脑和投影仪的教育设备了，就将歌词post出来，然后挖空一些词让学生听。答对的就奖励就好了..

　　这个游戏一在于可以人人参与，并不像是字条传话那样只有几个人参加，而且还可以顺便锻炼一下学生的听力，是很有用的。再者如果不用再上课前完的话，老师可以放在课后当成对课堂的回顾，只是要费时去找包含的词汇。在紧张的度过了一节课后轻轻松松的回顾一下，顺便让音乐放松一下大脑，可以说是寓教于乐。(但是一定要注意一样，选取的歌词一定要有意义，不能乱选，毕竟很多英语歌曲还是蛮open的。还有最好是解释歌词的意思给学生听。)

　　七，猜单词游戏，考脑子的推测能力。

　　画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个)让大家猜，一个人说出一个字母,无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母,就算对，如matter，一个人说了个t则两个t都算对。

　　初中生嘛，单词可以难一点，或是某一个类型，如体育比赛类、食品类等等。组词游戏考对单词的敏感度，反应能力。

　　八，写几个字母(大写，更能考验反应能力)，用这几个字母组成单词(不少于3个字母)可以是外国人的名字，可以是像isn't这样的缩写。说的越多越好。

　　九，给大家几个字母,拼出一个单词,单词最长的人获胜。如sheceht

　　cheesesheetshehe所以cheese最长，he最短。

　　十，传递单词　每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生这样依次进行下去。最后第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。

　　11报电话号码对抗赛　以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。

　　找邻居

　　12，教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如三十六则三十六号学生应立即起来并用英语报数thirty-six，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说thirty-five和thirty-seven。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如二十七)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说twenty-seven另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说twenty-eight，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。

　　13拍七

　　将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说one，然后依次让第二个two说，第三个说three说到seven,seventeen或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏还可以与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如language等，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以在全班进行。

　　14增减字母变单词

　　教师说出或出示一个单词，要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：it-its,read-red.这个游戏也可以进行抢答。

　　15分拆单词链

　　教师出示一个单词锭，如theredoorunder，要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如：　　　　　　the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

　　16十个问题

　　这个游戏可以由一人出题一人猜,可以一人出题多人猜,也可以将学生编成每组10人的两个组,在两组间比赛。出题的人可以想出任何一样东西,例如一种动物、植物、一种交通工具,或一个人等,把它写在纸上,并将纸扣放在讲台上。猜的学生可以问10个问题，但只能问一般疑问句,如Isitananimal?Doesithavefourlegs?等。出题的人只回答：Yes.或No.。如果问了10个问题还猜不出,就算输了。如果采取两组比赛的形式,由一组出题另一组答,则猜的组可以每人轮流问一个问题,出题的组每人轮流回答。

　　17传话

　　每一纵排为一组,全班分成若干组。老师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话。在老师说开始后,最后一排的学生即用耳语把纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生这样依次进行下去。最后第一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来。传得最快,最准确的组获胜。