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孩子小学阶段的学习，应该多做题还是多阅读

发表时间：2024-07-10 03:45:48 来源：网友投稿

就小学阶段的孩子而言，多阅读肯定比多做题更好，不管是从孩子成长学习的科学规律角度出发，还是从个人的长远发展角度，多阅读应该是首选。主要原因如下：

1、小学生属于教育启蒙阶段的学生，其本身已经掌握的知识和信息非常少，对世界的万事万物都充满了想象和好奇，同时也具备非常强的可塑性。阅读作为获取知识的快速方式，是小学生容易掌握并且乐于接受的学习方法，做题则次之。在现实生活中，很多小学生只要看到新鲜的适龄图书，往往都爱不释手，对阅读的喜爱程度甚至不亚于玩具。

2、作为学生，兴趣是最好的老师，在小学阶段，只有全面支持孩子的阅读兴趣，正确引导、利用，才更有利于他们的学习和成长，也只有在小学阶段培养成了爱好阅读，善于阅读的良好习惯，才有可能养成日后自觉学习的自律习惯。结合我个人的成长经历而言，小学阶段的阅读真的受益终身。在我还是小学生的时候，学校仅有很小的一间图书室，可以借阅的图书也很少，而且一个星期只有一天才开门借书，但是由于浓烈的阅读兴趣，我基本看完了里面的所有图书，不仅养成了喜欢阅读的习惯，更是积累了大量的知识。很多名人传记，比如《岳飞传》《孟姜女》《王昭君》等等，我都是在小学阶段就阅读过了，回想起来，那时候阅读这些书对于我而言比吃饭都重要，真的是废寝忘食。也正是因为这样在我日后的学习中，我的阅读能力和写作能力都始终保持优秀，写作文不说是才思泉涌，也可以做到信手拈来，语文成绩一直位居前列。

3、小学阶段多阅读能够快速地提升认知世界的能力，也是学习好其他课程的基础。通常情况下会阅读的孩子往往学习能力更强，沟通能力也会更出色，所以小学阶段的孩子应该多阅读，尽量培养成好的阅读习惯，通过大量的阅读积累更多的知识，在抓好学习成绩的同时也为日后的长远发展打好基础。

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