对高中语文教学的认识和理解

一语文考试的目标

中考语文

上海市初中毕业语文统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利于落实“教考一致”的要求，既要减轻学业负担，又要引导学校实施素质教育；既要培养学生的创新精神和实践能力，又要促进学生健康成长和全面发展。

可见中考语文不是选拔性考试，简而言之就是教什么，考什么。比方说试卷出两篇文言文，一篇就是选自教材。

高考语文

依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》和高校人才选拔要求，结合中学教学实际，从识记、理解、运用、综合四个方面考查考生语文素养。

这就很明确是选拔性考试，而且在不断加大难度，像过去试卷默写占18分，如今默写只占15分。另外高考中的默写题可不是让同学直接默写，而是带有理解性的。如：

柳永《雨霖铃》中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中，也有直抒胸臆的一联是：“，”。（答案：早岁那知世事艰，中原北望气如山。）

二理解能力的培养

虽然我们能发现初中语文题目中许多都是默写的客观题，但随着年级上升，高中语文会注重理解性默写。所以从初中起，同学们就不能背完了事，而是要读懂、吃透，甚至化为己用，比如引用在自己的写作上。大家请看这首诗，我来问问同学们。

子夜吴歌·秋歌

唐李白

长安一片月万户捣衣声。

秋风吹不尽总是玉关情。

何日平胡虏良人罢远征。

其中“长安一片月，万户捣衣声。”中的“捣衣”是洗衣服的意思吗？为什么要在月亮出来了“捣衣”呢？

在当时“捣衣”是一种制作寒衣的工序，妇女把织好的布帛，铺在平滑的砧板上，用木棒敲平，以求柔软熨贴，好裁制衣服，这称为“捣衣”。并多于秋夜进行，为了省点灯油，要等要到月亮出来才开工。结合当时的历史背景来看，寒衣不仅给家里人穿，更要寄给征戍在外的夫君，因为唐代府兵制规定征人需自带衣服和武器。安史之乱后烽火遍地，被迫当兵远征的人很多，所以秋风秋月里满城的捣杵声是那样的响亮和急迫。由此看似简单的“捣衣”一词被赋予了丰富的情感，表现出征人离妇、远别故乡的惆怅情绪。

三书写能力的训练

同学们在写作上往往难以一气呵成，但切记要保持工整。在老师们的阅卷过程中，倘若字写得不好，很难打高分，或许在一团乱麻中有出色的文采，但字写得好，且不说写得怎么样，作文的整洁分、印象分肯定会高。

在写作的题材中，中学生还是以记叙文为主。如果是写一个人，如何把这个人的特征突显；如果是两个人或多个人发生的事件，又如何通过对比、衬托等手法，在主要人物和次要人物的关系中，来突出作者想表达的主要人物。