做高中英语阅读理解有什么技巧吗怎样提高正确率

一、常见题型分析　　(一)主旨大意题　　主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容，是全文的核心，作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明中心话题。因此把握主旨大意对于正确理解全文具有重要意义。要找出主旨大意，应采用快速阅读法浏览全文，阅读时要注意抓住表达中心思想的句子。文章不同中心句在文章中的位置也就不同，但一般情况下阅读时应特别留意文章的开头、结尾及各个段落的首句和尾句，因为它们往往包含文章的中心议题。更多精彩尽在《试题调研》第9辑《考前抢分必备》　　常见的命题方式：　　Whatisthemainideaofthispassage?　　Whatdosethispassagemainlyconcern?　　Themainthemeofthispassageis_____________　　Themainpointofthepassageis___________　　Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?　　Thetitlethatbestexpressesthethemeofthepassageis______　　Thepurposeofthewriterwritingthispassageis_____　　Whichofthefollowingbestdescribesthepassageasawhole?　　文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下几种情况：　　1。题句位于句首。主题句出现在文首，开门见山，提出主题，随之用细节来解释、支撑主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎写作法。2。主题句位于段末。主题句出现在文章结尾是作者采用了先摆事实，后作结论的手法。这种段落称作归纳型段落。这是英语中最常见的归纳写作法。3.主题句首尾呼应。为突出主题作者先提出主题，结尾时再次点出主题，这种首尾呼应的写作方法也较为多见。通常前后表述主题的句子不是简单的重复，后面的表述往往有进一步的引申或发展的意味。4。主题句位于段落的中间。主题句出现在文章的中间，通常前面只提出问题，文章的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、说明或发展。5。主题句隐含在段意之中。全文没有明确的主题句。其中心思想包含在各个句子中，在这种情况下，读者要把所有已知的细节综合起来，进行逻辑推理，概括归纳出主题句。　　【典例1】Theglobalenergycrisisisapproaching.Whatcanwedo?Herearesomestepsyoucantake。　　Coolingputsthegreateststressonyoursummerenergybillandthepowergrid(电网).Justasatune-upforyourcarcanimproveyourgasmileage,ayearlytune-upofyourheatingandcoolingsystemcanimproveefficiencyandcomfort.Cleanorreplacesfiltersmonthlyorasneeded。　　……　　Drivethecarthatgetsbettergasmileagewheneverpossibleifyouownmorethanonevehicle.Ifyoudrive12,500milesayear,switching10percentofyourtripsfromacarthatgets20milespergallontoonethatgets30mpgwillsaveyoumorethan￡65peryear。　　Carpool.TheaverageU.S.commuter(乘车上班族)couldsaveabout￡260ayearbysharingcarstwiceaweekwithtwopeopleinacarthatgets20.1mpg—assumingthethreepassengerssharethecostofgas.(2008·安徽卷)　　Thispassageismainlyabout________。　　A.energy-savingtipsB.fuel-savingtips　　C.do-it-yourselftipsD.environment-protectingtips　　【解析】本文主要介绍了如何节约能源。本文是一篇科普文章，主题很明显，文章一开始就点明了主题，接下来整篇文章都是围绕如何saveenergy展开，而savefuel仅仅只是其中的一部分。故选A。针对主旨大意类题目，应采用快速阅读法(Skimming)浏览全文。在阅读时应特别注意文章的开头、结尾及段落的段首句和段尾句，因为他们往往名包含文章的中心议题。　　【目的是为了吸引读者的注意力，唤起读者对文章阅读的兴趣。所以在标题选择的过程中，在满足概括性和针对性的条件下，还要考虑标题的醒目性。　　(二)推理判断题　　推理判断题是指在理解原文字面意义的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，作出一定的判断和推理，从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程。推理判断题在阅读中属于难度较高的题型，通常占总题数的15%－30%。它主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力。推理判断题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可能是某几句话，要求考生在遵循原文意义的基础上，对文章字面信息进行分析、挖掘、逻辑推理，揭示其深层含义。常出现的推理题有逻辑推理，知识推理等。这类考题中常出现的词有：infer,imply,suggest,indicate,conclude,learnfrom,probably,mostlikely,can,could,might,may等。　　常见的命题方式：　　Fromparagraphonewecaninferthat_________　　Whatcanbeinferredfromthepassage?　　Wecaninferfromthetextthat…?　　Whatcanwelearnfrom…?　　Wecanconcludefromthepassagethat_______　　Thelastsentenceofthefirstparagraphmostprobablyimpliesthat______　　Theauthorimpliesthat_______　　Thispassagewouldmostlikelybefoundin______　　Theauthor’sattitudetoward…is_________?　　推理判断题要在阅读理解整体语篇的基础上，掌握文章的真正内涵。(1)要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础；(2)要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表入里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等，进行深层处理，符合逻辑地推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全；(3)要忠实于原文，不能主观臆想，更不能以自己的观点代替作者的观点；(4)要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。　　【典例1】MichaelFishmaysoonbereplacedasaweatherforecasterbysomethingtrulyfishier—theshark(鲨鱼)。　　ResearchbyaBritishbiologystudentsuggeststhatsharkscouldbeusedtopredictstorms。　　LaurenSmith,24,isclosetocompletingherstudyonshark’sabilitytosensepressure。　　Ifherstudiesprovethetheory,scientistsmaybeabletomonitorthebehaviourofsharkstopredictbadweather。　　…　　Ithasbeendiscoveredthatasharksensespressureusinghaircellsinitsbalancesystem。　　AttheBiminiSharkLabintheBahamas,MissSmithfixedhi-techsensorstosharkstorecordpressureandtemperature,whilealsotrackingthemusingGPS(GlobalPositioningSystem)technology。　　InAberdeen,shewasabletostudytheeffectsoftidal(潮汐的)andtemperaturechangesondogfish—noneofwhichwereharmed.Shealsousedaspeciallabwhichcanmimic(模拟)oceanicpressurechangescausedbyweatherfronts。　　Sheisduetocompleteherstudyandgraduatelaterthisyear.Shesaysshewillbelookingforajobwhichwillgiveherthechancetoenrichherexperienceofsharkresearch.(2008·天津卷)　　44.Thepassageismostprobablytakenfrom_____。　　A.ashort-storycollection　　B.apopularsciencemagazine　　C.aresearchpaper　　D.apersonaldiary　　45.Whatdowelearnfromthefirstfourparagraphofthepassage?　　A.Sharksmaybeusedtopredictbadweather。　　B.Sharks’behaviourcanbecontrolled。　　C.MichaelFishisnotqualifiedforhisjob。　　D.LaurenSmithwillbecomeaweatherforecaster。　　如：Maryisduetoleaveattwoo’clock。　　【解析】本文为科普类文章，介绍了一位英国生物系学生对于鲨鱼来预测暴风雨的研究。　　44.B推理判断题。本题适宜用排除法。由文章内容来看这是一篇科普文，A、D可删除，由文章的语言来看，并未出现大量的专业术语，可删除C“aresearchpaper”(科研论文)　　45.A推理判断题。由第一段和第四段可知，前四段所要表达的含义为Ifherstudiesprovethetheory,scientistsmaybeabletomonitorthebehaviorofSharkstopredictbadweather。(科学家们可以通过监视鲨鱼的行为来预测不好的天气”。故A项正确。细节推断题要求学生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。解答此类题不仅需要我们有一定的社会基础知识，而且还需要对细节以及有关背景知识有一个充分的理解。　　【典例2】IthadbeensometimesinceJackhadseentheoldman.College,carrier,andlifeitselfgotintheway.Infact,Jackmovedclearacrossthecountryinpursuitofthedreams.There,intherushofhisbusylife,Jackhadlittletimetothinkaboutthepastandoftennotimetospendwithhiswifeandson.Hewasworkingonhisfuture,andnothingcouldstophim。　　Overthephone,hismothertoldhim,“Mr.Belserdiedlastnight.ThefuneralisWednesday。”Memoriesfleshedthroughhismindlikeanoldnewsreelashesatquietlyrememberinghischildhooddays。　　…　　Insidehefoundthesewordscarved:“Jack.Thanksforyourtime!HaroldBelser。”　　“Oh.MyGod!Thisisthethinghevaluedmost…”　　Jackheldthewatchforafewminutes,thencalledhisassistantandclearedhisappointmentsforthenexttwodays.“Why?”hisassistantasked。　　“Ineedsometimetospendwithmyson,”hesaid.(2008·江苏卷)　　69.WhydidJacksayheneededsometimetospendwithhisson?　　A.Hewasverytiredofhisworkandwantedtohaveagoodrest。　　B.Hehadpromisedtosparemoretimetostaywithhisson。　　C.Hehadmissedhissonandhisfamilyfordays。　　D.Hecametorealizetheimportanceofthetimewithhisfamily。　　【解析】本文属于记叙文，文章由邻居之死而引出一个不容忽视的社会主题：友情、亲情才是最重要的。69.D推理判断题，由文中可知Belser的遗言对Jack触动很大，同时也使他开始领悟到：只有亲人、朋友才是生活中最重要的。因果推断题要求考生根据已知结果推测导致该结果产生的可能原因，考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。回答推理判断题的试题时，考生一定要牢记，能够直接从文中找到的选项不是正确选项，因为与原文一样的句子不叫推理。只有那些没有在文中直接出现，但根据文中的信息经过推断可以得出的才是符合题意的正确选项。　　　　二、解题方法　　1.先看题干，带着问题读文章。　　即先看试题，再读文章。阅读题干首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。　　2.速读全文，了解大意知主题。　　阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。　　抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。　　3。详读细节理顺思路与文章脉络。　　文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用画图列表法，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。　　4.逻辑推理，做好深层理解题。　　更多精彩尽在《试题调研》第9辑《考前抢分必备》。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。