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小学四年级英语单词怎么增加趣味性

发表时间：2024-07-10 05:40:53 来源：网友投稿

开展课堂教学游戏.游戏能否搬到外语课堂上作一种重要的教学组织形式?回答是肯定的.游戏作为一种学习形式远远早于课堂教学.学习语言通过游戏手段要比学校教育学习语言的历史早得多.通过游戏学英语,使学生在娱乐中学会语言、掌握语言,从而开发智力、发展智力,在游戏中找到学习英语的兴趣,真可谓是寓教于乐.当发现学生感到疲倦时,可临时采用“组词法”来活跃课堂气氛.教师在黑板上写一个单词或并列写几个单词,要求学生在写下一个单词时必须比原来的词多一个字母,第一个字母不许变动.如再如,教师也可采用“串故事法”来活跃课堂气氛并缎炼学生的创造性思维以及口语运用能力.教师给学生起一个故事的开头,然后要求学生一人一句把故事编完整.

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