初中历史中考万能答题模板技巧

今天为大家整理了中考历史答题模板，可以记笔记哦！

历史考试中的非选择题设问，一般侧重对原因（背景、因素、条件）、影响（意义、作用）、认识（启示、感悟）的考查。

这些角度可以从下面这些关键点突破：

一、原因类

1.促进中国近代化的因素。

（1）西方先进科技、思想文化传入中国。

（2）近代民族资本主义产生并发展。

（3）近代化探索的推动与促进。

2.建国以来经济建设取得成就的原因。

（1）党的正确领导，制定出符合中国国情的路线、方针、政策。

（2）人民群众的努力。

（3）较为和平安定的内外环境。

（4）苏联（主要指建国初期）等国家的援助。

3.促进民族关系发展的原因。

（1）社会经济的发展，促进各民族间经济交流。

（2）统治者个人的雄才大略（实行开明的民族政策，实行有效的统治措施）。（适用于中国古代史）

（3）各民族之间长期的经济、文化、政治的交流。

（4）国家的统一，社会的稳定。

4.促进社会进步的原因。

（1）科学技术不断的发展和进步。

（2）思想解放运动推动了社会的发展。

（3）杰出人物推动社会的进步发展。

补充：（1）统治者励精图治，实行改革等行之有效的政策、措施。（备注：特指古代社会）

（2）统治者重视教育，选用贤才。（备注：特指古代社会）

（3）以经济建设为中心，重视发展生产。（备注：特指改革开放后）

5.民主政治不断完善的社会条件。

（1）经济发展的需要与推动。

（2）民主思想的发展与影响。

（3）政治家的不懈努力，人民与新兴阶级的支持。

补充：（1）受外来文明（或原有民主习惯）的影响。（备注：只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命）

（2）自身得天独厚的自然地理环境。（备注：只适用于古希腊民主政治）

6.改革成败的原因。

（1）改革成功的原因：

①顺应当时历史发展的趋势。

②改革派力量强大，保证改革顺利进行。

③改革的措施得当。

④出现有利于改革的国内与国际环境。

⑤国家最高领导者的支持。

（2）改革失败的原因：

①顺应改革趋势，但是改革的措施不得当。

②改革推行者个人的局限性。

③国际、国内环境对改革不利。

④改革根基不强。

⑤改革的阻碍力十分强大

7.大国崛起的因素有哪些？从大国兴衰过程中我国可以吸取哪些经验？

（1）因素：

①先进的思想文化影响。

②政治体制创新。

③科技创新。

④外国的扶持或利用有利的国际环境。

总之顺应历史发展潮流，抓住发展机遇，适时改革创新，正确处理对外关系，重视经济、民主政治、科技教育的发展，促进国家崛起。

（2）经验：

①坚持改革开放，努力发展经济，提高综合国力。

②要重视科技创新，发展教育，培养人才。

③要学习和借鉴外国优秀的文明成果。

④要处理好对外关系，和平崛起。

二、影响类

1.中国近代化事件的共同影响。

（1）推进中国社会近代化。

（2）促进思想解放。

（3）促进民族资本主义产生与发展。

（4）学习西方先进科技、思想文化等。

2.改革的影响。

（1）成功的改革（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放）

①缓和了社会矛盾或克服了社会危机。

②推动了社会的发展和进步，使社会稳定，解放了生产力，促进了社会经济发展。

③改善了人民的生活文化水平。

④巩固了国家统治。

补充：①加重了广大底层劳动者的负担，使其生活更加贫困。（备注：只适用于商鞅变法、俄国农奴制改革）

②促进民族融合，丰富了人们的生活。（备注：只适用于北魏孝文帝改革）

③摧毁了旧制度，建立新制度。（备注：只适用于大化改新、俄国农奴制改革、明治维新）

（2）失败的改革（洋务运动、戊戌变法）

①使社会矛盾或危机更加严重，阻碍了社会的发展进步。

②经济遭到更大破坏。

③人民生活水平进一步下降。

④国家国力衰弱。

补充：客观上有利于先进思想科技文化的传播。

3.制度、政策、法令等的影响。

（1）积极影响：

①促进社会生产力的发展，有利于社会经济的发展。

②有利于国家政治的稳定。

③促进了科学技术、文化教育等事业的发展。

④社会各方面发展有序进行。

（2）消极影响：

阻碍社会进步，禁锢思想发展，导致社会动荡不安，造成经济发展倒退或停滞，致使人民生活水平下降。

4.战争的影响。

（1）给交战双方带来深重的灾难，双方实力遭到严重削弱。

（2）使人民流离失所，使人民的生命和安全受到严重威胁，影响了人民的正常生活。

（3）社会处于动荡不安之中。

（4）反对战争维护和平的观念深入人心。

（5）客观上促进了科技的发展。

（6）促进了文明交流。

5.经济发展的影响。（古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展）

（1）加速社会发展，促进社会政治的发展。

（2）促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力。

（3）促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。

（4）加速了城市化进程。

（5）改善了人民生活水平。

补充：（1）发展后期阻碍了社会经济的发展，不利于社会的进步。（备注：只适用于古代封建经济）

（2）对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。（备注：适用于近现代世界资本主义经济）

三、认识类

1.对中国古代文化成就的认识。

（1）是中华文化的重要组成部分。

（2）反映了中华民族的聪明才智和勇于创新的民族精神。

（3）我们应该热爱中华民族的传统文化，形成文化认同感；增强民族自豪感；培养爱国主义精神；做一个有思想文化素养的中国人。

2.制度创新的认识。

（1）是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。

（2）可以推动社会的进步与发展。

（3）可以更好地维护社会的安定，国家统一。

（4）是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。

（5）只有创新型政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。

3.对科技发展的认识。

（1）创造了巨大的生产力，推动了社会进步，提高了人们生活水平。

（2）带来了危害：环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪、核武器导致战争规模扩大，战争危害性加深等。

（3）利用科技应趋利避害，造福人类，避免给我们带来的负面影响。

4.历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示。

（1）人才是国家的宝贵财富。

（2）完善考试制度，有利于人才选拔。

（3）要用德才兼备、敢言直谏者。

（4）任人唯亲、姑息养奸危害严重。

（5）应树立尊重知识和人才的正确观念。