小学生课后服务和学校教育有什么异同
发表时间：2024-07-10 22:34:01
来源：网友投稿
小学生课后服务既不同于学校的教育课程，也不同于家庭的看护与教养，它填补了学校和家庭的“教育空白”，是一种补充延伸性服务。
课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。
基于孩子放学早、家长下班迟，教育部办公厅2017年2月24日提出《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（下称《意见》）。
教育主管部门：
我国课后服务政策的发展经历了需求导向的初创阶段、地方先行的发展阶段和政策统合的繁荣阶段，从而展现了从管控到引导的转型与深入，体现了政策导向下课后服务发展在行政职能、实施对象、服务内容、经费保障、人员推进等五个维度的嬗变与完善。
教育主管部门不仅需要对学校提供课后服务进行监管和指导，也需要在课后服务提供的机构的准入和监管上进行管控，并且需要对课程设置和定价等方面上进行协调和管控。
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