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中小学教辅出版被好多网友认为很烂，这是为何

发表时间：2024-07-11 00:04:01 来源：网友投稿

教辅书并不是所有的都是烂，题目的观点有点以偏概全了，没有辩证的看待问题。要知道林子大了什么鸟都有。

对待问题要用辩证的方法小学没有毕业就来做中小学的教辅主编，我觉得还是要分情况来说从基本的常识来说小学的老师做中小教辅的主编确实有不当之处，但是有时候这也是一种偏见。如果说小学没有毕业的老师，奋发图强，对中小学的某一学科都有所研究，如果是出教辅书出得好，为什么要有这样不平衡的心理呢？当然如果出得比较差，在行业里滥竽充数，实属不应该。

劣质教辅是无用之书劣质的教辅其实就是一堆废纸，对学生和老师没有多大的帮助，我是一线教师能够感受到手里的部分教辅书真的是粗制滥造，真的不值得拥有。这样的教辅书只会影响了孩子的前途，人生要读书，还要读好书。有时候我对这种情况也很愤怒。唯利是图损坏别人的利益，应当受到惩罚和社会的谴责。问题所述未必是老师造成的。

教师不愿意背吃回扣的锅问题描述中提到教师吃回扣导致学生手里的教辅并没有多大的价值可言，我觉得这是对教师的侮辱，对教师的绑架，我作为一线教师，学生订购什么样的书，完全不是由我们一线教师这些小角色去决定的。把这个锅甩给全部的老师来背，我觉得还是比较冤枉。当然也不乏教育系统存在唯利是图的人，为了自己的利益。伤害了学生伤害了学生。最让人头疼的问题是，教材时不时的在换，今年换一个版本，明年换一个版本，这让老师不好上课，也让学生的知识衔接不起来。这样的问题应该杜绝。

整个社会应当有个理性的思维看待老师个别老师存在问题，就会被无限的放大，然后整个社会对教师好像就是要“讨伐”一样。也存在个别人故意抹黑教师队伍。教师队伍是存在个别问题，但是不至于映射到全部教师身上。如果以偏概全的放到老师身上，这是一种道德的绑架。整个社会对教师的期望应该有一个合理值。

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