费县实验小学2011上学期六年级语文期中试卷人教版

2007-2008学年度第一学期

六年级语文期中试题得分：

（总分：100分测试时间：100分钟）

一、看拼音，写词语。（10分）

núyìhūnyōngyìngchóudiānbǒyāquèwúshēng

（）（）（）（）（）

zhìxùlàzhúróngqiàzhēngzháchénzhōngmùgǔ

（）（）（）（）（）

二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）

走进森林空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。

三、选择合适的答案，将序号填在括号里。(4分)

1．()期中考试了，同学们都在紧张地复习。

A．邻近B.临近C.靠近

2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列与满族有关的是()。

A．泼水节B．妇女多喜欢穿旗袍C．竹筒饭

4．“华山自古一条道”是说()。

A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法

四、句子练习。（10分）

1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。

改成反问句：

2、天气太热了，简直叫人受不住。

改成夸张句：

3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

改成双重否定句：

4、造句。运气（yùnqì）……

（yùnqi）……

5、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。

秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。

6、仿写句子。

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，

我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

我原想捧起一簇浪花，你却给了我。

我原想你却给了我。

五、用符号修改下面一段话。（4分）

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。

六、按课文内容填空。（17分）

1、船长哈尔威，一个手势，一句话，随着轮船一起。人们透过的薄雾，凝视着大海。

本文的作者是，他是国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有、等。

2、即从，便下。这首诗是代大诗人的名作，被誉为“”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是：，。请再写两句这样的诗句：①，。②，。

3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。

4、通过近阶段的学习，我们认识了的肖邦，的夏洛蒂，的廉颇，的霍金。其中我最钦佩的是，因为。

5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题：

七、阅读短文，完成后面的练习。（21分）

（一）生命的林子（节选）（6分）

有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样你的才华便会很快显露出来。”

①文中的“水深”是指，“龙多”是指

。

②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中

这些词语。

③“集纳了天下许多名僧”可以用___这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用____这个成语来形容。

（二）购买上帝的男孩（15分）

①一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说只有上帝才能救他。邦迪想上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”

④邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的

⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远真正的上帝，是人们的爱心！”

1、结合上下文解释词语的意思。（1分）

喜出望外：______________________

2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）

3.在短文中的横线上补写老头说的话。（2分）

4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）

5、认真阅读短文，理解后填空。（3分）

（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说

（2）你认为“真正的上帝”指的是

（3）你认为最后一段中横线应该填的词语是和。

6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）

7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。（2分）

8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1分）

例：爱心可以让死神望而却步。

2008-2009六年级语文上册期末测试卷

　一、那些是整体认读音节？找出来化上横线。

　　Zhenzhiqiliangyingermiluyuelianghuanyuan

　　二、看拼音写汉字

　　jingmihongkaomenglonghuluntunzao

　（）（）（）（）

　　kuiwukesoutaozuibaojingfengshuang

　（）（）（）（）（）

　　三、组词

　　祥（）躁（）练（）恕（）

　　详（）燥（）炼（）怨（）

　　四、按要求改写句子

　　1、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）

　　2、阳光抚摸着大地（扩句，两处以上）

　　3、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。（修改病句）

　　4、她自己也不知道为什么这样做。她觉得非这样做不可。（用关联词合成一句话）

　　5、字典是我们的良师益友。（改成反问句）

　　五、填空

　　雕（）画（）不落（）（）（）高和（）

　　张（）李（）响（）行（）（）不安（）

　　横眉冷对千夫指，。

　　造物无言却有请，。

　　，不知云与我俱东。。

　　六、与诗同行

　　1、通过《轻扣诗歌的大门》综合性学习，我知道了我国是一个的国度。最早的诗歌总集是，认识了、等中国的伟大诗人，还阅读了、等其他国家伟大诗人的诗篇。

　　2、按要求填写诗句——古诗应用

　　有的同学学习不用心时，应该对他说：。

　　用餐时，有的同学浪费饭菜，应该对他说：。

　　因工作需要，有很多人过年过节不能回家团聚，他们会对家里人说：

　　。

　　3、你也来做个小诗人，施展你的才华，运用比喻、拟人的修辞方法将诗歌补充完整。大胆写吧！

　　梦想

　　种子在冻土里

　　梦想着春天。

　　它梦见——

　　自己舒展着颤动的腰身，

　　长睫毛旁闪耀着露滴的银钻；

　　它梦见——

　　。

　　它梦见——

　　。

　　七、课内阅读分析

　　1、按课文内容填空。

　　（）的天空中挂着（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜。（）有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢叉。向一匹（）的刺去。那猹却将身一扭，反从他的（）逃走了。

　　2、文中的少年名叫，他是一个的孩子。

　　这段话节选自鲁迅先生写的小说，你还知道鲁迅先生写过那些作品有

　　等

　　3、通过学习，相信你对鲁迅先生有了较多了解。在你心目中鲁迅先生给你留下了怎样的印象？

课外阅读

　　可爱的小鸟

　　没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

　　一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！

　　小鸟，（1）那微小的身躯，面对着广袤（mao）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。

　　忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（qianlin）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。

　　小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。远航时人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好！

　　慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上。胳膊上与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面••••••

　　1、联系上下文解释下列词语：

　　坚毅：

　　爱不释手：

　　2、仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。

　　例：第2段：优雅

　　第3段：

　　第4段：

　　第5段：

　　3、仔细阅读短文中加线的句子，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。

　　句子：

　　原因：

　　4、小鸟是人类的朋友。你真心喜欢小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。

　　（1）写出几种你喜爱的鸟的名称：

　　（2）用一句话赞美你最喜欢的小鸟：

　　（3）请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语：

　　5、这篇短文的主题是（）

　　A.赞扬了小鸟与水手间的真挚感情。

　　B.赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。

　　C.借小鸟表达作者眷恋故乡之情。

　　八、作文

　　（一）真情，是一缕阳光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑起我们生活的一片蓝天。请以“真情”为话题，写出你曾经经历的人和事。

　　（二）人与人之间能建立友谊，人与动物之间也能建立友谊，请用你的笔将你和动物之间发生的事情写下来，感情要真挚。