谁有新版人教版小学三年级下册英语全册教案

发表时间：2024-07-11 04:08:59 来源：网友投稿

Step2：Presentation

1、教学单词MarchAprilMay

(1)T：whichmonthdoyoulikebestinspring?

(如有学生点到March,，就引入March教学，其余两个单词教师可以通过手势，提问学生T：Before/AfterMarch，itis…自然引入)

(2)指导读并板书

教师指出划线部分的读音，而后请学生拼读MarchAprilMay

T：SpringisMarch、AprilandMay.(师总结)2、教学JuneJulyAugust

(1)教师指着“夏季”方框，画一轮艳阳，表情夸张地说T：Oh,summerisafterspring,Andit’shot,veryveryhot.T：Doyoulikesummer?S：Yes,Ido.

T：Whatcanyoudoinsummer?S1：Icanswimintheriver.S2：Icaneatice-cream.

T：Whichmonthdoyoulikeinsummer?

根据学生的回答随机引入单词教学，其余的两个通过afterandbefore引入。(2)指导读并书写.http://m.niuyingyu.cn/

跟读单词July和June，并且比较两个单词中“U”的发音。

T：NowLet’swritetheword“July”（JuneAugust…）ontheblackboard.Pleaseholdupyourfingerandwriteitintheair.

(教师将单词慢慢地写入黑板上的四线格中，同时让学生书写所学过的单词，并指导字母的占格及写法，同时示范单词的发音。)[设计意图]

在板书单词的同时进行拼写和发音训练，有利于学生形成正书写和规范发音的习惯。

(3)师生一起做“BeforeandAfter”游戏T：Now,Let’splayagame.教师向学生宣布游戏规则：在March→August六个单词中，教师随机给出一个单词并举左手或右手，举左手表before，举右手表after，要求学生反应迅速，口齿清晰。

[设计意图]

通过猜单词游戏活跃课堂气氛,营造英语学习的氛围。

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