小学数学课堂如何进行深度教学

发表时间：2024-07-11 04:23:17 来源：网友投稿

小学数学课堂进行深度教学应该从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛。

1、数学知识与现实生活是有密切联系的，新教材中也给出了许多例子，教师要尽量用学生熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容，这样学生乐于接受。

2、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识，素质教育的核心就是要培养学生的创新精神和实践能力。

3、创设良好的师生关系，我们常说亲其师则信其道，良好的师生关系对于教师教学的有效实施有着重要的意义。

4、加强数学材料的实用性，让课堂生活化课堂。教学是学生学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。

小学数学简介：

1、小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

2、荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。

3、从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。

4、因此做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。

5、从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。

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