小学生语文素养综合评价实施细则
发表时间：2024-07-11 09:39:51
来源：网友投稿
小学生语文素养综合评价实施细则如下：
一）、关注基础——注重基础知识的有效积累。读音、字形、重点字词的理解等基本知识，必须在具体的语境中才能更好的考查出学生的真实水平，必须依靠平时的积累，才能有效提高学生阅读与运用语言的能力。
仅仅靠考前的几次“强化”和“冲刺”是不行的，因此应要求学生在具体的语境中去读拼音写词语，选择正确的读音、汉字或解释，以期引导学生在平时学习中注重正音、正字、解字的基本功。
（二）、凸现价值——注重文本积累的积极有效语文学习是一个长期积累的过程，厚积才能薄发，但大量的实践证明，一味的为积累而积累，不引导学生在丰富的情境中运用并加以内化的积累是徒劳的，是无效的。
因此我们的试题应该追求语言的积累的思维过程，在考试过程中指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字，使学生的语言积累在灵活应用的过程中转化成一种永恒的语文能力，很好的体现语言积累的应用价值。
（三）、引领生成——注重课外迁移的积极有效一直以来，教材被理解为规范性的教学内容，老师只是简单、机械的阐述和传递这些内容，这样教学之路就逐渐被堵塞
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