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高中英语语法填空技巧

发表时间:2024-07-11 10:01:54 来源:网友投稿

语法填空题一直是很多高中同学非常头疼的题型之一,做题时总是无从下手,失分太多。下面给大家带来一些关于高中英语语法填空技巧,希望对大家有所帮助。

高中英语语法填空技巧1

一、提示性填空的解题技巧

技巧一:若提示词为动词,则先要进行两个步骤:

首先将有横线的部分以句子为单位进行划分,其次标出句子中的动词。

1.若句子中无谓语动词,说明所给提示词则为句子谓语动词,则需考虑动词的时态、语态以及主谓一致。如果空格前是助动词、情态动词,则空格一定是动词原形。

例1:IwascertainshewouldlikeitbecauseI_____(tell)bymyclassmatesthatshelovedhotfood.(wastold)

例2:Afterafour-dayjourney,theyoungman_____(present)thewatertotheoldman.(presented)

2.若句子中已经有一个谓语动词,而且没有连词,则所给提示词为非谓语动词,需考虑非谓语动词,包括现在分词、过去分词和动词不定式。做题时确定所给出的词与其所修饰的词或其逻辑主语的关系。如果与中心词是主动关系,一般用现在分词。如果与中心词是被动关系,一般用过去分词。如果表示将来,一般用动词不定式。

例3:Hespititout,____(say)itwasawful.(saying)

例4:Hisfirstbook___(publish)nextmonthisbasedonatruestory.(tobepublished)

技巧二:若提示词为名词,则需考虑:

(1)可数名词或是不可数名词;

(2)可数名词单数或复数。

例5:Tomisoneofmybest___(friend).(friends)

技巧三:若提示词为形容词、副词则需考虑:

(1)形容词修饰名词;

(2)副词修饰动词、形容词、副词及整个句子;

(3)形容词和副词的比较级、最高级。

例6:“Thirty-fivecents,”shesaid___(rude).(rudely)

技巧四:若考查括号内给出单词的其他形式,通过分析句子结构,判断句子缺少什么成分(修饰什么词),再用正确的单词形式补充完整。

介词、冠词、所有格后接名词、形容词修饰名词、副词修饰形容词动词或整个句子。该空同时考查学生的单词拼写能力。

例7:Itis_____(mean)forustospendthemostimportantdayinourlifewithallthenewcouples.(meaningful)

例8:Itisoneofthegreat___(invent)intheworldinthetwentiethcentury.(inventions)

高中英语语法填空技巧2

纯空格题的解题技巧

技巧一:若判断为介词则需考虑:

(1)介词的基本用法;

(2)固定搭配。

例9:Inshort,Ibelievethatitis___greatusetokeepadairyinEnglish.(of)

例10:ItwasinthisveryroomthatIgavebirth___Lindaseventeenyearsago.(to)

技巧二:若判断为代词则需找出代词所指代的名词,根据其在句中所充当的成分确定用哪个代词。

如果空格后是名词,就应该考虑空格处是否用物主代词(my,your,his等)、指示代词(this,that等)、不定代词(few,little,many),所有格或形容词等进行修饰。

例11:Thelittlegirllovedgodsomuchthat___(her)wantstostaywithitalldaylong.(she)

2.如果空格前是动词,就应考虑用人称代词和反身代词。

例12:Godhelpsthosewhohelp___.(themselves)

3.“it”作形式主语及形式宾语。

例13:Theprofessorconsiders___nogoodreadingwithoutunderstanding.(it)

技巧三:若判断为冠词则需考虑(1)如果空格后是单数可数名词,就应该考虑空格处是否需要填不定冠词(a,an);(2)如果空格后是序数词、最高级或上文提到过的人或物等时,就应该考虑空格处是否需要填定冠词(the);

(3)还有一些固定搭配需要注意。

例14:Tom,___8-year-oldboy,enteredahotelcoffeeshop.(an)

例15:Heis___tallestinhisclass.(the)

另外若判断是主从复合句,然后根据各类从句的特点,结合连接词的意义和用法,确定填具体的某个引导词。空格前是名词,其后为定语从句或同位语从句;空格前是及物动词,其后为宾语从句;空格前是系动词,其后为表语从句;空格在句首,此从句为主语从句或状语从句。

例16:Anybody____breaksthelawswillbepunished.(who)

高中英语语法填空技巧3

对于未给出单词提示题型的技巧

此类题难度较大,但也是有方法对付的。

技巧七:固定短语结构。

根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

例7:Thechildrenwereplayingontheground,enjoying____,dirtybuthappy.

从句中的happy可以猜出孩子们是开心的,所以应用enjoyoneself短语,故其答案为themselves。

例8:Hisbosswas____angryastofirehim.

如果“跳过”横线后的angry,就可发现这里用到一个关联短语so···as···to,所以so是正解。

技巧八:从句引导词。

从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程度。

例9:Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo.

审题可知横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从旬中充当宾语,且指物,所以是what。

例10:Those_____wanttogotothevillagemustsignhere.

经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词,进一步观察可知先行词为those,且指人,所以只能填入who。

高中英语语法填空技巧4

对于已给出单词提示题型的技巧

技巧一:名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例1:Therearemanystudentslivingatschool,the(child)housesareallfarfromschool.

由students-词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

技巧二:动词形式变化。

动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例2:Atalk——(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.

句中的is是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。

技巧三:代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如noone/none、other/another等。

例3:Thekingdecidedtoseethepainterby——(he).

由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。

技巧四:形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀一er和.est,或在词前Imore/less和most/least,且形容词的绝对最高级还要冠以the。

例4:Iam——(tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentsinmyclass.

此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“lesstall”。

技巧五:数词形式变化。

数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式。

例5:Tomythreesonsileavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three)...

从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得ahalf,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。

技巧六:词的派生。

词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

例6:Liouslosthiswalletyesterday,So,hewasvery____(happiness).

在这道题中学生很容易判断出该用形容词,由此可知将happiness变为happy;但钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。

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