08中考初中主课要点语文（上海H版）

1.名句

多行不义必自毙。

行百里者半九十。

知之为知之不知为不知，是知也。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

非我而当者吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。

不积跬步无以至千里；不积细流，无以成江海。

尺有所短寸有所长。

一叶蔽目不见泰山；

两豆塞耳不闻雷霆。

为者常成行者常至。

差之毫厘谬以千里。

学然后知不足，教然后知困。

行远必自尔登高必自卑。

安不忘危盛必虑衰。

东隅已逝桑榆非晚。

欲穷千里目更上一层楼。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

拾穗虽利不如躬耕；

束炬夜驰不如早行。

桃李不言下自成蹊。

见善则迁有过则改

天下兴亡匹夫有责

知而好问然后能才

读书百遍其义自见

己所不欲勿施于人

兼听则明偏信则暗

靡不有初鲜克有终

皮之不存毛将焉附

前事不忘后事之师

亡羊补牢犹未为晚

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索

近朱者赤近墨者黑

往者不可谏来者犹可追

人无远虑必有近忧

凡事豫则立不豫则废

知人者智自知者明

不患人之不知己，患不知人也

见贤思齐焉见不贤而内省也

千里之行始于足下。

木受绳则直金就砺则利。

千里之堤溃于蚁穴。

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

言必信行必果。

工欲善其事必先利其器。

临渊羡鱼不如退而结网。

非学无以广才，非志无以成学。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

宁为玉碎不为瓦全。

会当凌绝顶一览众山小。

业精于勤荒于嬉；行成于思，毁于随。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

骐骥一跃不能十步；

驽马十驾功在不舍。

舟覆乃见善游；马奔，乃见良御。

玉不琢不成器，人不学不成行。

为山九仞功亏一篑。

读书破万卷下笔如有神。

独学而无友则孤陋而寡闻。

有所不为而后可以有为。

战战兢兢如临深渊，如履薄冰。

天网恢恢疏而不漏。

管中窥豹只见一斑。

一日暴之十日寒之。

近水楼台先得月。

他山之石可以攻玉。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

前车覆后车戒。

仁者见仁智者见智。

朱门酒肉臭路有冻死骨

穷则变变则通，通则久。

耳闻不如目见，目见不如足践。

胜人者力自胜者强。

烈士暮年壮心不已。

其身正不令而行；其身不正，虽令不从。

为川者决之使导，为民者宣之使言。

水则载舟水则覆舟。

树德务滋除恶务尽。

德不孤必有邻。

法不阿贵绳不挠曲。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

祸兮福所倚福兮祸所伏。

项庄舞剑意在沛公。

凫胫虽短续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。

野火烧不尽春风吹又生。

盛名之下其实难副。

操千曲而知音，观千剑而识器。

往者不可谏来者犹可追。

物以类聚人以群分。

不以一眚掩大德。

根之茂者其实遂；

膏之沃者其光晔。

虽贵不苟为虽听不自阿。

义无返顾计不旋踵。

见微以知萌见端以知末。

从善如登从恶如崩。

善学者尽其理；善行者究其难。

生也有涯而知也无涯。

受人者常畏人，与人者常骄人。

冒天下之大不韪。

末大必折尾大不掉。

知己知彼百战不殆。

安不忘危盛必虑衰。

鞠躬尽瘁死而后已。

上有所好下必甚焉。

千人之诺诺不如一士之谔谔。

慎终如始则无败事。

民以食为天。

智者千虑必有一失；

愚者千虑必有一得。

轻诺必寡信多易必多难。

二句三年得一吟双泪流。

笔落惊风雨诗成泣鬼神。

2.初中作文无须写得太过深奥，因为初中生尚未告别童稚，积累和思考都不成熟，所以写议论文往往不能得到充分论证。但如果写议论文，则可以保证作文这一项不会丢分，同时也不会把别人甩开。初中作文要求真实，要充分体现初中生即将告别的纯真善良的特性，所以纵观历届中考满分作文基本上都是把某一话题或道理转移到转移到亲情友情等方面上，这样透过作文看到的就是一个纯真善良的孩子，而不是一个多虑、世故、圆滑的社会形象。

你可能会问怎样才能将看似模不着边的各类题型转移到“情”字上来呢？其实这不难，首先你要相信，既然各地的中考大纲上，都已明确了高分作文的主题思想，那他给的题目就一定留有转移的余地。例如今年宿迁的中考作文（我是江苏的教师），是命题作文，题目是《让自己跑起来》，这看似应该是篇议论文，但高分段却基本上写的是记叙文，有的是将题目变成爷爷曾经说的一句话，给了我很大启发，也给我带来成功，结果爷爷病故，表达了自己对爷爷深深的怀念之情；也有的把题目转移到跑步上来，过去每天和父亲晨跑，他总是教育我怎样怎样，结果培养了我坚强的意志，表达了对父亲的敬佩与感激之情；这些都是很好的典范。而普通作文和失分多的作文往往把文章写成了议论文，大多通过列举名人事迹证明一个道理，但他们没有新鲜的例子，不是牛顿就是爱迪生，使阅卷老师看了名字就知道了内容，无形之中产生了厌倦感，分数也就随之下来了。

3.至于阅读的答题技巧，可以类似于数学公式，直接套用，主要的有三个：

比喻：生动形象地展示出···

排比：如在写景的文章中，则更加丰富了···内涵，表达了作者对···的深深喜爱之情（或其他)；若在议论文中，则增添了文章的气势，使论证更加有力。

夸张：是论证或说明更加深入人心，给读者留下深刻映像。

另外说明文方法也同要如此，但需结合原文：

列数字：更加具体地为读者展示出···

打比方与比喻差不多

举例子：使说明更加真切

下定义、作诠释：使说明对象在读者心中更加深化

论证方法：

引用论证：巧借名人名句，为文章主旨服务，使论证更加有力。

比喻论证：生动形象的····使论证更加有力。

举例论证：巧借典型事迹，充实文章内容，使论证更加有力。

评析题目的好处，关键在于理解文章的主旨，同时也要确定一个观念：内容与题目是相辅相成的，即内容围绕题目，题目显示内容，一切都是为了成就一篇好文章，抓住这一点，我们在答题时就会有所突破。例如：

题：请评价朱自清《背影》的题目的好处。

拿到题目我们首先联系文章，通篇文章，以父亲买橘子为第一高潮，以父亲离开为第二高潮，而两次高潮都提到了父亲的背影，这一点我们可以说成是一个伏笔；而纵观全文的写作基调，以朴实为主，这又是一点，写出了父亲的朴实。总结起来我们可以这样答：

从形式上看为下文的高潮埋下伏笔，同时也暗示了文章的主旨；从内容上看，朴实的题目结合朴实的内容，充分勾勒出父亲朴实的形象，表达了作者对父亲深深的怀念之情，一个巧妙的命题成功的将内容与形式相结合，使文章更加完美。

语文学习不能只说不练，希望我今天的话能给你启发。也希望你以后更加努力。

作为一个普通老师，不能教的桃李满天下，也希望让我的经验服务更多的学生，祝你天天向上