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高中语文实用文阅读技巧

发表时间：2024-07-11 10:44:15 来源：网友投稿

高中语文实用文阅读技巧

一、首先要审读题干，明确题型。如“文本主人公是××，为什么还要写另一人物？”“‘自传’顾名思义应该写自己，为什么还引用同事(同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆、档案资料等)材料？”等问题，这就是要考查“其他人物对主要人物的作用”类题。

二、答题角度可从内容和表达两个方面考虑。

1．内容方面

(1)从侧面表现主要人物。表面上看似乎不是写主要人物，但通过写与主要人物相关的人、事、物，从侧面表现主要人物的性格、特点、品性等。可以使主要人物具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的主要人物形象，突出主要人物的精神面貌，起到增加作品历史深度和增强情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。要注意传记文本，有时也要关注写人的新闻，特别注意人物通讯。

(2)内容和情节的需要。不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现主要人物。只有把主要人物放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等等。

(3)由点及面，揭示除主要人物之外更深的主题。作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体比如整个民族的某种品质，光凭借主要人物一个人无法全面地展现，就必须拓展，除了写主要人物之外，还写其他的人、事、物。这样主要人物再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。

2．表达方面

增强文章的表达效果、感染力、说服力；增强文章的文学色彩；给人丰富的想象，发人深省，耐人寻味等等。

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