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为什么有些孩子高中三年学习成绩不上不下

发表时间：2024-07-11 10:51:01 来源：网友投稿

从教育学的角度来看，经过高中三年发奋读书，到了大学却玩四年的这种现象是超前教育造成的不良后果。以下是详细介绍：

一、超前教育是什么

通俗地讲超前教育就是超越了学生现有的认知能力和认知水平进行教育。而从专业的角度进行解释，超前教育是指不符合年龄段的教育。超前教育要求孩子学习较大龄孩子的知识，从而使孩子达到看上去“比其他孩子更聪明”的状态，来满足家长对孩子的期待。这种教育目的集中体现在近年风传的“少年大学生”身上。可以说超前教育包含了许多父母的功利性心理因素。当社会上的教育“内卷”现象越来越严重时，超前教育在不同的年龄段都渐渐显露出身影，对于经历高中三年奋斗而进入大学校园的很多大学生更是如此。

二、超前教育的危害是什么

强迫学生接受超越自身认知能力和认知水平的知识，过早地压抑了学生的求知力和好奇心，可能会造成学生的厌学心理。而这种厌学心理体现在大学生群体上的就是经过高中三年发奋读书，到了大学却玩四年这种现象。因为很多同学在高中学习得太苦，学习得太累，学习对他们来说更多的不是一种主动选择，而是一种被动选择。当三年奋斗的时光过去，升学的压力骤减的时候，超前教育造成的厌学心理就开启起作用，使得学生到了大学却玩四年。另外不得不提的是，超前教育严重地打乱了教学秩序。当一个家长看到身边的家长都在压着自己的孩子学习的时候，就容易为孩子的升学而焦虑，转而对自己的孩子实行超前教育。

结语：

人的身心发展是一个持续的分阶段的过程。在这个过程中，既有量的积累，也有质的变化。不同的时期代表着身心发展的不同阶段。这意味着我们应该具体问题具体分析，而不能“凌节而施”。

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