跪求广州市小学四年级上册英语教学大纲

不知是否有用《英语（新版）》四年级（下册）介绍《英语（新版）》四年级（下册）依据国家《英语课程标准》的要求，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题－功能－结构－任务”为基本思路编写设计而成。四年级（下册）继续以GaoWei,Peter,Kate,Lisa,LiYan,YangMing以及活泼可爱、滑稽有趣的Mimi和Micky为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学对应阶段的各项目标。本册教材的结构体例、教学内容设计、教学要求与安排如下：

一、 教材结构与体例新教材将是一套以学生用书为核心，集文字、音像为一体的立体化配套教材，主要由以下11个部分构成：1．学生用书学生用书采用了国内标准16开本，彩色胶印。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性，更好地方便教学，新教材全部采用“教案式”（teachingplan）编排体例。每册书共6个单元、每单元6课，共36课，每课两页。每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握学习会话和词汇。第6课为复习课，用来复习本单元所学的词汇和对话，并把相关的文化内容融合在故事中，在复习的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识。每册6单元共36课。另外在第3单元和第6单元之后，各有一个复习单元（FunTime）。每个复习单元为6页。四年级（下册）每单元6课的设计次序教学内容活动形式教学目标第1－5课新课第1页会话Justspeak通过真实的情景教学会话，并让学生能够进行简单交流。第2页字母与词汇TPR活动游戏歌曲歌谣表演JustreadandwriteLet’sdoLet’splayLet’ssingLet’schantLet’sact通过活泼形象的图画，教学3-4个单词，并让学生能掌握1－2个单词。通过TPR活动，练习并运用所学的词汇。通过各种游戏活动、用所学会话进行简单交流。通过欢快活泼的歌曲，让学生体验和习得语言。通过欢快有节奏的歌谣，让学生体验和习得语言。通过活泼形象的表演，让学生真实自然地运用所学语言。第6课复习第1页趣味故事Funstory通过风趣幽默的小故事，复习本单元的会话。第2页检测小制作游戏歌曲JustcheckLet’smakeLet’splayLet’ssing通过听力练习，检测学生对本单元词汇的掌握情况。通过小制作检测学生运用语言完成任务的能力。通过各种游戏活动，运用本单元所学的会话进行简单的交流。通过欢快活泼的歌曲，让学生体验和习得所学语言。四年级（下册）复习单元（Funtime）的设计安排次序教学内容活动形式教学目标第1页游戏表演Let’splayLet’sact通过各种游戏活动，复习并运用前几个单元所学的词汇。通过活泼形象的表演，让学生用前几个单元所学的语言进行简单的交流。第2页游戏歌曲歌谣小制作Let’splayLet’ssingLet’schantLet’smake通过各种游戏活动，复习运用前几个单元所学的词汇。通过欢快活泼的歌曲，让学生复习巩固所学语言。通过节奏明快的歌谣，复习巩固所学语言。通过小制作活动，培养学生的想象力和创造力，检测学生运用语言完成任务的能力。第3－4页同第1－2页同第1－2页在第1－2页的基础上，提出进一步的要求。第5－6页项目制作中外文化ProjectCulturallink通过项目制作和呈现活动，检测学生用所学语