如何实现初中英语教学目标的设计
发表时间：2024-07-11 12:27:47
来源：网友投稿
教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分，要准确预设一堂课的目标，首先对教科书和学生这两维要素有一个准确的解读。那么如何实现教学目标的设计？结合赵文娟老师的讲座《初中英语教学目标的设计和案例分析》，结合笔者实践，要做到以下几个方面：
1、 要充分考虑学生的认知能力。教学的引领者是老师，但具体配合者是学生，完成者也是学生。因此教学目标的设计，要充分考虑的认知能力，包括他们的能力水平、缺陷等都要做到心中有数，否则，教学目标的设计就是无源之水了。
2、 教学目标要有整体性。教学目标的设计一定要紧扣大纲，在通读全书的基础上做出，哪些是前段目标，哪些是后段目标，听说读写能力中哪种能力在哪个时段宜侧重，一定要有整体规划，力戒分段割裂实施设计目标。
3、 目标要有层次性。哪些是近期目标，哪些是远期目标，哪些是目前可以实现的目标，哪些是经过实践和时间的推移可以实现的目标。都要有层次性，没有学会走路不可能学会跑步的。
4、 目标要有适度弹性。制定目标要留有余地，不要刚性太强了，没有可执行性。留有伸缩性可以为未来的教学留出足够的教学空间，也有利于更好地实现教学目标。
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