南京市小西湖小学的简介

小西湖小学长期以来坚持全面贯彻教育方针，经课堂教学为重点，致力于素质教育，始终以“实”为本，求实、务实、扎实地把提高教育教学质量当作立校之本，经较高的教育教学质量赢得了社会各界的赞誉，为十里秦淮风光带镶嵌了一颗璀璨的明珠。学校注重老师队伍的建设，采取目标激励，扬长避短，讲究策略，满足成就需要的措施，凝聚教师向心力，激发教师奋发向上，形成富有吸引力和推动力的教师群体。以人为本实话民主管理，建立科学的管理机制，保证学校多项工作有序高效地运转。遵循科学性、规范性、创造性的原则，进行南京市“九五”规划课题《小学中年级学生语文数学学习心理培育研究》的教研实验。并作为子课题参国家教育部“九五”重点课题《大中小学生心理教育的理论与实践》和《中小学生心理障碍的教育与对策的研究》。学校被评为秦淮区、南京市、江苏省教育研究先进集体和国家级课题研究先进集体。多年来学校以德育为首，寓德育工作于少先队活动之中，“少年军校”被评为省先进少年军校、南京市优秀少年军校，少先队被评为南京市标兵红旗大队，南京市鼓乐团一级团，标准化队室。1个全国特色小队，2个全国特色中队。学校以科研为先导从学生学习心理培育为突破口，进行教育科研，优化学生整体素质。学校的“九五”教科研课题《小学中年级学生语文数学学习心理培育研究》，是南京市科研规划课题，并作为子课题参与国家教育部“九五”重点课题《大中小学生心理教育的理论与实践》，《中小学生心理障碍的教育与对策的研究》。随后进行了省“十五”教育科研课题《引导小学生主动学习的心理培育对策研究》。学校获区、市、省心理教育研究先进集体和国家级课题研究先进集体。学校以教学质量为生命线，多年来紧抓质量不放松，学校以培育学生良好的学习品质入手，抓教师的课堂教学研究，抓教师的科研课题研究，抓教师的学历提升、能力培养。使学校的教学质量稳步上升，并以其提高的教学效率，赢得了社会的赞誉。时间　　学校名称班级数学生数教师数学校建筑面积学校基础设施备注1839普育堂校史中无相关内容的记载　　设施简陋，主要为延师课读专门为贫困儿童提供的就学场所　　1911翔鸾庙1949小西湖小学　　12524　　　　　　　　校史分析，一直有所增加16间平房重新办学　　195215870　　19658780　　19791458747一幢三层教学楼，一组工字房，大小两个操场　　校内建设大大增强，有完善的教学仪器和教具　　19851572337199319918431999　　小西湖小学　　24124058校史分析，一直有所增加拥有体育馆，图书馆，计算机房，阶梯教室等功能室齐全的现代化省实验小学，校舍由一幢五层的教学楼和一幢四层的综合楼　　2000年新的校舍全面投入使用。2003年分校成立。2000241137636560200125117869200327+7159789200630+1017359412970　　各班教室配备了全套的多媒体操作平台　　200730+11179797200830+12182096200930+121794106